议题3 社会中的我（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 新课标议题探究 议题3 社会中的我 以“社会中的我”为议题，通过角色扮演和讨论等方式，理解社会上各种角色，以及各种角色之间的相互关系，认识“人是社会关系的总和”；在与他人的交往中认识自我，正确理解个人与集体、社会和国家的关系。 总议题：社会中的我 生活中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。某校八年级（3）班开展了角色扮演主题系列活动，请你扮演好以下角色，出色完成你的任务： 议题一：不同的角色 不同的责任 帮父母做家务 和同学值日 帮邻居王奶奶过马路 （1）不同的身份，不同的角色，意味着承担不同的责任，人的身份是在社会关系中确定的。从建立的基础上看，我 们是父母的子女，这是______关系；我们是同学的同学，这是______关系，我们跟王奶奶是邻居，这是______关系。 血缘 业缘 地缘 （2）在日常生活中（限定词），哪些（限定词）责任是你应该独自承担的（主体 设问类型：是什么）？ [答案] 独自完成作业，按时起床，打扫自己的房间，洗衣服、鞋袜，参加义务劳动，在学校值日等。 议题二：在交往中认识自我 通过对不同人的采访，小郑看到了不同人眼中的自己： 采访对象 大家眼中的我 父母 这孩子特爱睡懒觉，几乎不做家务 老师 小郑同学非常尊重老师，学习刻苦，思维活跃 邻居 小郑这孩子尊老爱幼，文明有礼，乐于助人 同学 小郑同学待人热情，对于班级事务非常热心，脑中“鬼点子”多 朋友 小郑特别讲义气、够朋友，为了朋友什么事都愿意做 （3）假如你是小郑，请你根据上述信息，给自己一个客观的自我评价，并说说你打算如何完善自己。 [答案] 客观评价:我是一个尊师守纪、热爱学习、头脑灵活的学生；与人交往中，我能做到礼貌待人、乐于助人，受到大家的欢迎；我是一个不爱做家务、喜欢睡懒觉的人； 等等。 完善自我:我打算以后早睡早起，养成健康的生活方式；主动承担力所能及的家务，养成劳动的习惯；明辨是非，坚持交友原则，违反道德和法律的事坚决不做；等等。 议题三：国家利益与个人利益关系 回望历史，在民族危亡之际，中国共产党带领中国人民同仇敌忾、共御外侮：危急时刻董存瑞的高声呐喊冲破敌人的堡垒，直上云霄、地动山摇；身陷囹圄的赵一曼怒斥日军侵略行径，坚贞不屈、血沃中华；狼牙山上，弹尽粮绝，殊死反抗。和平年代，为保一方安宁、守护国家利益，无数英雄们舍小家为大家，不惜流血献身（为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命）。 （4）读了上述材料后，小强同学认为：维护国家利益就必须牺牲个人利益（不能忽视个人的正当利益）。小强的认识是否正确？ 请说明理由。 [答案] 不正确。理由：①国家利益与个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。但这并不意味着维护国家利益就必须牺牲个人利益，个人的正当利益也应得到维护。 议题四：青年有担当 祖国有希望 习近平总书记指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （5）请完成下面的倡议书。 倡议书 青年强，则国家强。广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，不负时代，不 负韶华。我倡议： ①在家庭：________________________________________________________________ ②在学校:__________________________________________________________________________________ ③在社会（不同角色，不同责任）: ________________________________________________________________ 孝敬父母长辈，主动分担家务；自立自强，自己的事情自己做；等等。 遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；努力学习科学文化知识，提升自身综合素质；等等。 遵守社会规则，维护公共秩序；积极承担社会责任，热心公益；等等。 （12分）八年级（1）班开展以“社会中的我”为话题的课堂讨论，以下为主要内容：