议题1 如何铸牢自我保护的防护墙(课件PPT)-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治活页好题(统编版)

2023-12-13
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内容正文:

道德与法治 2024人教 新课标议题探究 议题1 如何铸牢自我保护的防护墙 以“如何铸牢自我保护的防火墙” 为议题,讨论网络信息安全和个人隐私保护的方法与策略。 总议题:如何铸牢自我保护的防护墙 议题一:治理网暴 2022年11月,中共中央网络安全和信息化委员会办公室(党的相关机构)发布《关于切实加强网络暴力治理的通知》(以下简称《通知》),围绕建立健全网暴预警预防机制、强化网暴当事人保护、严防网暴信息传播扩散,对施暴者依法从严处置处罚等角度,提出了明确要求。近年来,中央网信办通过开展“清朗”系列等专项行动,整治网络暴力取得一定成效。 相关链接 民法典(法律)第一千一百九十四条 网络用户、网络服务提供者( 行为主体)利用网络侵害他人民事权 益的,应当承担侵权责任。 (1)根据《通知》(分析时应结合材料)和“相关链接”(法律规定),请你就如何避免未成年人在使用网络过程中遭遇网暴给出解决办法(设问指向 设问类型:做法类)。 [答案] ①相关部门:立法部门完善个人信息保护、治理网络暴力方面的法律、法规,为治理网络暴力提供法律保障;行政部门应严格执法,依法惩治网络暴力,通过法律手段规范人们的网络行为,净化网络环境。②家庭、学校和有关社会组织:应当相互配合,预防和干预未成年人沉迷网络,如开展相关讲座;通过行之有效的宣传教育,在全社会倡导文明的、负责的网络行为。③网络用户和网络服务提供者:遵守道德和法律,不得利用网络侵害他人民事权益。④公民:如发现相关违规内容,可通过网络举报投诉入口和联系网上管理员的方式进行举报。⑤未成年人:提高媒介素养,增强道德自律意识,提高分辨能力、选择能力和对低俗文化的免疫力,培养健康的心态和健全的人格,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我,学会“信息节食”。 议题二:治理“饭圈”乱象 “熊孩子”小王(12岁)(限制民事行为能力人,且是未成年人)上网课时偷偷看直播,不仅将爷爷的银行卡“绑定”,还在线“豪掷”7 000多元“打赏”主播。(缺乏辨别是非的能力和自我控制能力)直到老人去银行取钱时,才发现只剩下3元。接到市民求助后,民警第一时间介入此事,成功帮助老人追回7 000多元的经济损失。 法律连线 最高人民法院出台的文件明确,限制民事行为能力人未经其监护人同意,通过参与网络付费游戏或者网络 直播平台“打赏”等方式支出与其年龄、智力不相适应的款项,监护人请求网络服务提供者返还该款项的,人民 法院应予支持。 [注]限制民事行为能力人,是指独立通过意思表示进行民事法律行为的能力受到一定的限制的自然人, 主要包括:8周岁以上不满18周岁的未成年人,和不能完全辨认自己行为的成年人。 (2)结合案例和“法律连线”谈谈(可从未成年人的角度谈),最高人民法院为什么(设问类型:原因类)要出台这一规定。 [答案] ①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响,需要给予特殊保护;②畸形“饭圈”文化会败坏社会风气,不利于社会主义核心价值观的建设,影响未成年人正常的学习和生活;③党和国家高度重视网络文明建设,最高人民法院的这一规定有利于传播网络正能量,有利于营造风清气正、积极向上、健康有序的网络空间。 议题三:谨防网络诈骗 小敏(化名),13岁(未成年人),武汉的一名初中生。2023年2月19日晚,一名陌生人通过QQ的“同学墙”添加了小敏的QQ,并告诉小敏自己是一名博主,将联合各大博主举办一场回馈活动,准备了188个红包送给大家。小敏想挣点零花钱,于是抱着试一试的心态(缺乏警惕意识)加了“客服”QQ,对方给小敏一个虚拟二维码和一些代码,让小敏按照步骤操作,称完成操作后,可以联系财务总监进行退款。 小敏以查阅资料为由,拿到了爸爸的手机,一共刷了好多笔(家长要加强对手机的监管)。“我已经转过钱了,怎么还没有返利?”看到返利始终没有到账,小敏随即联系“财务总监”询问,而这个QQ群已经不知道在什么时候解散了。随后,小敏的妈妈董女士报了警(依法维护自身合法权益)。根据统计,此次小敏在对方的指引下,刷掉董女士及其丈夫信用卡共计63 970元(遭受经济损失)。 (3)结合材料(设问要求),谈谈小敏的遭遇带给我们哪些警示。 [答案] ①“小敏作为未成年人遭遇网络诈骗”警示我们,未成年人身心发育不成熟,自我保护能力比较弱,需要给予未成年人特殊保护;②“小敏被陌生人诱导进行转账”警示我们,要增强警惕意识,学会自我保护,自觉养成尊法学法守法用法的好习惯,收到向陌生人转账的电话或信息不予理睬;③“小敏被骗63 970元”警示我们,要自觉维护自己的合法权益,保护自己的财产不受侵害,不向任何陌生账户汇款;④“刷掉董女士及其丈夫信用卡共计63

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