第一章 走进实验室（背记金典）-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册物理课时练（教科版）

第一章 走进实验室 第1节 走进实验室:学习科学探究 认 识 科 学 探 究 工 具 1.物理是一门以 为基础的学科,物理实 验的显著特点,是在一定条件下,物理现象可以 出现。 2.实验室用 来测量物体的体积,它的刻 度是 (填“均匀”或“不均匀”)的;用 来测量电压的大小,用 来测量长度: 用 来测量时间;用 来测量物体 的冷热程度。 科 学 探 究 的 主 要 环 节 3. 是科学探究的重要形式, 是 科学发现的重要环节, 是物理实验的基 本内容,物理实验的结果要通过测量才能得到。 4.科学探究的主要过程包括① ;② ;③ ;④ ; ⑤ ;⑥ ; ⑦ 。 建 立 家 庭 实 验 室 5.学习的目的在于 ,学习中不仅要注意 应用学过的知识去 ,还可以利用家庭实 验室搞一些 、 、 ,解决 一些实际问题。 我的笔记 1.科学探究的过 程 不 要 死 记 硬 背,可 结 合 实 际 生活中某个常见 的物理问题进行 理解,并 不 是 每 个探究实验的科 学探究过程都包 括这 七 个 环 节, 有时也可能只涉 及其中的某几个 环节。 2.学生科学探究 能力的发展不是 记住有关的探究 步 骤 就 能 解 决 的,而 是 需 要 在 探究实践中不断 积累。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易错提醒: 1.学习时一定要注意观察各种实验仪器的使用及其用途,做到一 一对应,不要记混。 2.测量同一物理量,有不同规格、不同精度的仪器和不同的使用方 法,应根据实验的需要合理选择。 ·1· 物理 八年级上册 JK 第2节 测量:实验探究的重要环节 长 度 单 位 及 其 换 算 1.在国际单位制中,长度的基本单位是 , 符 号 是 。测 量 长 度 最 常 用 的 工 具 是 。 2.完成下列单位换算: (1)0.12 mm= μm;(2)78 cm= m; (3)9.9 dm= mm; (4)5×104 m= km; (5)7.5 m= nm;(6)15.3 km= cm。 长 度 测 量 与 误 差 3.如图,用刻度尺测量木块的长度,该刻度尺的分 度值是 ,木块的长度为 cm,准 确值是 ,估计值是 。  
DN  4.测量时,测量工具越精密,误差就越 , 为了减小误差,常用的方法是 。 时 间 的 测 量 5.你在测量时间时常用的工具是 。国际 单位 制 中,时 间 的 基 本 单 位 是 ,符 号 是 。 经 常 用 到 的 单 位 还 有 、 。 我的笔记 1.误差和错误是 两个本质不同的 概念。 2.错误是测量中 由于操作不当引 起,是 不 应 该 发 生的,是 可 以 避 免的。 3.误差是由于测 量工具或其他原 因引 起 的,是 不 可避 免、不 能 消 除的,但 误 差 是 可以减小的。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易错提醒: 涉及长度测量中的读数问题: (1)长度各单位间的换算关系; (2)读数时估读到分度值的下一位; (3)不要只看刻度尺末端就直接读数,应减去起始端的读数; (4)记录的结果不要忘记带单位。 ·2· 金典同步练 双减新练案 第3节 活动:降落伞比赛 控 制 变 量 法 1.当研究问题可能受到多个因素的影响时,经常 采用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的 影响,而保持其他因素 。 选 择 合 适 的 仪 器 2.不同的仪器有不同的 和 ,这 是选择仪器的重要依据。如果所选仪器 太小,就不一定能测量要测的量;如果所选 太大,其相应的 一般也会较大,测