高一英语怎么学才能打好基础课件-2023-2024学年高中英语初高中衔接

高一英语怎么学才能打好基础 1). 词汇 （形，义，词性） 2). “五大基本句型”“句子成分” 3） 阅读理解 4） 写作 选好一本实用的词典工具书 1、培养兴趣，勤奋刻苦 对英语有浓厚的兴趣，就等于你成功了一半 英语要点滴积累，不要急于求成 这是英语学习的动机问题。兴趣是最好的老师，你只要对英语有浓厚的兴趣，就等于你成功了一半。一开始你可以起点低一一点，进度慢一一点，巩固多一-一点，这样你就可以收获多一点，兴趣浓一点。 英语要点滴积累，不要急于求成。  记住:Romeisnotmadeinoneday于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对白己提出过高的要求。这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。 2、善借他力 have to learn  want to learn 学会自己制定计划 每天背几个单词（零星时间） 每天背几个句子（零星时间） 每天朗读多长时间英语课文 每天在什么时间段学多长时间的英语 什么时间用来复习旧知识 什么时间用来预习新知识 向老师，同学求助，向别人学习 这是英语学习的态度问题。学习的最高境界就是自主学习。初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学(have to learn)到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。他们能做到我要学  want to learn,  自己制定学习计划，自己监督自己。他们知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。他们对自己允满信心，同时又脚踏实地。自己定下的任务，自己一定要完成，全然不用老师和家长的催促。 自主学习者并不排除向老师求助，向别人学习，他们善于从别人的成功经验和失败的教训中获取宝贵的财富，及时调整自己的方向，少走弯路，更快进步。 3、听力模仿 1)加强语音训练。 2)朗读或复述课文 3)敢于表达。 这是提高听说能力的问题。不少高-‘新生、听说能力比较薄弱。在他们跨入高中后，听不懂录音材料，发音不准，说不出完整英语句子或者辞不达意，他们也非常想提高听说水平，那怎么办呢? 1)加强语音训练。要借助手机 电脑、复读机，等会发声的工具多方位地练习听，再模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。    2)朗读或复述课义。每当你读完一篇文章后，逼着自己用英语把读过的文章内容讲一讲，讲文章的大意，讲故事情节，讲文章的观点...  讲什么都行，就是一定要讲出点东西。一开始可能很难，几乎什么都记不住，什么都讲不出来，不要紧，把文章再打开看一看，然后合上书再讲，还讲不出就再打开书看看再讲....一点一点地， -遍一-遍地，直到能讲出点东西，直到能大概讲解，直到能长篇大论，直到能滔滔不绝。 3)敢于表达。“说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，对着文渊湖讲，自己跟自己讲。 4、常规学习 课前预习 上课 课后复习 完成作业 习题纠错 课后反思 及时总结 这是英语学习习惯的问题。认真对待学习中的五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和习题纠错。课前预习要白觉，要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明白的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，  可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。最后一环是习题纠错，最好是备一个纠错本，建立错题集，定期回顾，各个击破。这五个环节中，每一环节都反映着一个学生的学习习惯和学习方法。 5、积累词汇 单词是基础 要尊重记忆规律，反复是关键。 另外，阅读要天天坚持，养成一种习惯。 这是英语学习关键的问题。囚此我想对该问题展开来讲。学英语的一大难题就是记单词，关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂，易记，还易应用。要尊重记忆规律，反复是关键。最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友，遇有词汇方面的疑问，不要等待教师的解答，自已找词典求得答案。经常使用词典，就会越用越熟练，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。国学大师钱钟