第二单元 遵守社会规则 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册 第二单元　遵守社会规则 核心素养 道德修养　法治观念　责任意识 学习主题 生命安全与健康教育　中华优秀传统文化教育　法治教育 内容要求 （1）遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 （2）理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （3）认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 　维护秩序  1.社会秩序的含义。 　　社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 2.常见的社会秩序有哪些？ 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 3.社会秩序的重要性。 （1）社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 4.社会规则的形成及种类。 （1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （2）种类：道德、纪律、法律等。 5.社会规则是怎样维护社会秩序的？ （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 1.扰乱公共秩序的违法行为有哪些？ （1）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的。 （2）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的。 （3）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的。 （4）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的。 （5）破坏依法进行的选举秩序的。 2.妨害公共安全的行为有哪些？ （1）非法携带、存放枪支。 （2）违反爆炸、剧毒、易燃、放射性等危险物品管理规定，生产、销售、储存、运输、携带或者使用危险物品，尚未造成严重后果，不够刑事处罚的。 （3）非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀。 （4）不听劝阻抢登渡船，造成渡船超载或者强迫渡船驾驶员违反安全规定，冒险航行，尚不够刑事处罚的。 （5）在铁路、公路、水域航道、堤坝上，挖掘坑穴，放置障碍物，损毁移动指示标志，可能影响交通运输安全，尚不够刑事处罚的等。 3.什么是妨害社会管理秩序的违法行为？ （1）妨害社会管理秩序的违法行为是指故意妨害国家机关依法对社会实施的管理活动，破坏社会正常秩序的行为。 （2）从行为所涉及的领域来看，包括扰乱公共秩序，妨害公共安全，妨害文物管理、消防管理、交通管理和户口、居民身份证管理，侵犯公私财物，侵犯他人人身权利等行为。 （3）从行为的程度来看，有轻重之分。情节轻微，尚不够刑事处罚的行为将依据相关法律和法规给予行政处罚；情节严重，已构成犯罪的行为，依据刑法给予刑事处罚。 　遵守规则  1.自由和规则的关系是怎样的？ （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.怎样自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 3.怎样维护规则？ 　　一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.积极改进规则的原因与做法。 原因 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 做法 积极参与规则的改进和完善，