第二单元位置（同步练习）-五年级上册数学 人教版

23年秋学期人教版数学五年级上册第二单元《位置》 课后练习十 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下图中每个小方格的边长是50米，欢欢从O点出发，往正东方向走100米，再往正北方向走100米后到达E点。如果O点所在的位置可以用数对（3，2）表示，那么E点的位置用数对表示是（    ）。 A．（1，0） B．（1，4） C．（5，4） D．（5，0） 2．壮壮坐在教室的第2列第7行，用数对（2，7）表示。如果用数对（x，5）表示丽丽在教室里的位置，那么下列说法错误的是（    ）。 A．丽丽的位置一定在第5列 B．丽丽的位置一定在第5行 C．丽丽的位置可能和壮壮在同一列 D．丽丽的位置不能确定 3．如图，数对（5，4）表示的是（    ）的位置。 A．大象馆 B．猴山 C．海洋馆 D．熊猫馆 4．在下图的象棋棋盘中，“馬”跳一步，不可能跳到（    ）。 A．（2，4） B．（3，5） C．（4，0） D．（1，1） 5．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（5，1），那么三角形ABC一定是（    ）。 A．锐角三角形 B．等腰直角三角形 C．正三角形 D．直角三角形 二、填空题 6．同学们团体表演时，佳佳的位置在第4列第5行，用数对（4，5）表示，刘丹在位置用数对表示是（7，2），她在第( )列第( )行；张婷与佳佳在同一行，与刘丹在同一列，张婷的位置用数对表示是( )。 7．张华座位用数对表示是（4，3），说明他坐在班级第( )列第( )行，后来他往后调了2排，列数不变，现在他的位置用数对表示是( )。 8．下面是红星小学集合时，部分班级在操场上的位置示意图。 (1)第3列，第2行是( )班；第5列，第4行是( )班。 (2)一（3）班所在的位置用数对表示为( )；三（3）班所在的位置用数对表示为( )；五（3）班所在的位置用数对表示为( )。 9．一个三角形的三个顶点的位置分别为（2，1）、（8，1）、（9，3），这个三角形一定是( )三角形。 10．如图所示，若苹果的位置表示为，则梨的位置可以表示为( )，位置表示的水果是( )。 三、判断题 11．教室里，小小和明明的座位用数对表示分别为（7，5）和（8，5），我就能知道两人在同一行。( ) 12．电影票上的4排5号记作（5，4），则2排3号记作（2，3）。( ) 13．用（x，3）表示位置，不知道在第几列，但是知道在第3行。( ) 14．笑笑在淘气的南偏东40°方向，则淘气在笑笑的北偏西40°方向。( ) 15．明明的座位是第2列第5行，可以用数对（5，2）表示。( ) 四、解答题 16． （1）根据上图方格中地点的位置，分别写出坐标。 书店（    ）   少年宫（    ）   将军广场（    ） 鞋城（    ）   乒乓球馆（    ）   电信大厦（    ） 知音超市（    ）   体育场（    ）   王小燕家（    ） （2）星期天，王小燕的活动路线是（2，3）→（6，5）→（3，7）→（9，5）→（12，4）→（7，4）→（6，8）。请写出她先后去了哪些地方。 17．小贝家的位置可以用数对（2，3）表示，它在体育馆以东200米，再往北300米。 （1）邮局的位置可以用（    ）表示，它在体育馆以（    ）（    ）米，再往北100米处。 （2）商场的位置可以用（    ）表示，它在动物园以（    ）（    ）米，再往（    ）米处。 （3）小红家在邮局以西200米，再往北600米，在图中标出小红家的位置。 18．（1）写出下图中的平行四边形ABCD各顶点的位置。 A（    ）；B（    ）；C（    ）；D（    ）。 （2）平行四边形ABCD先向右平移8格，再向下平移4格。画出平移后的图形。 （3）画完后说一说你发现了什么。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 【分析】根据题意，每个小方格的边长是50米，走100米，需走100÷50＝2（格）；以图上的“上北下南，左西右东”为准，欢欢从O点出发，往正东方向走100米，即向右走2格，再往正北方向走100米，即向上走2格，到达E点；根据O点所在的位置用数对表示为（3，2），即O点在第3列、第2行，由此可得出E点在第5列、第4行，用数对表示E点的位置即可。 【详解