第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学 人教版

23年秋学期人教版数学五年级上册第二单元《位置》 课后练习八 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．如图，如果点A的位置表示为（2，4），则点B的位置可以表示为（    ）。 A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3） 2．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后面的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（    ）。 A．（5，2） B．（4，1） C．（3，2） D．（4，3） 3．某地区出现新冠疫情，防疫部门设置了三个检测点，正好形成一个等腰三角形。已知检测点A（7，8），检测点B（10，8），那么点C的位置不可能是（    ）。 A．（8，7） B．（7，5） C．（10，11） D．（8.5，10） 4．有两个同学，他们的座位用数对分别表示为（4，6）和（6，6）。他们的座位是在（    ）。 A．同一行 B．同一列 C．既不同行也不同列 D．无法确定 5．观察下图，A的位置用数对表示是（    ）。 A．（3，4） B．（2，3） C．（2，4） D．不确定 二、填空题 6．小强的位置在第3列第4行，用数对表示为( )；小强后面第一个位置是小红，小红的位置用数对表示为( )。 7． (1)学校的位置是( )；（7，5）是( )。 (2)聪聪家在商场以西300米，再往南200米处，聪聪家的位置是( )。 8．美术课上，奇奇坐在美术教室的第3列第4行，用数对（3，4）来表示，亮亮坐在奇奇正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是( )。 9．如果电影票上的“3排7号”记作（3，7），那么（4，9）表示的位置是( )排( )号。 10．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是（2，2）、（7，2）、（2，5），这个三角形按角分类是( )三角形。 三、判断题 11．数对（6，2）和（2，6）表示的是同一位置。( ) 12．在同一方格图中，数对和数对所表示的位置是在同一列。( ) 13．在同一幅图上，（5，8）和（8，4）表示的两个位置在同一行。( ) 14．笑笑的位置是（2，3），淘淘的位置是（2，5）。笑笑、淘淘、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的位置可能是（5，3）。( ) 15．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是，那么小刚的正前方有12个观众。( ) 四、解答题 16．如图，一艘船在某一海域发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘游轮。 （1）请用数对表示各船的位置。 故障船只位于（7，6），货船位于（    ），军舰位于（    ），游轮位于（    ）。 （2）军舰的救援路线是从起点出发→（11，10）→（10，9）→（9，8）→（8，7）→（7，6），把航线描出来。 （3）游轮以50千米/时的速度尽快赶到故障船只处，大约需要（    ）小时。 17． （1）在如图中分别标出各点。 A（1，6）、B（3，2）、C（7，2）、D（5，6）。 （2）按顺序连接A、B、C、D、A，这个图形是 。 （3）将这个图形向右平移6格。 18．观察分析，操作实践。 图书馆所在的位置可以用（4，3）表示。它在学校以东400米，再往北300米处。 （1）像上面这样描述一下其他场所的位置。 （2）王玲家在学校以东300米，再往北400米处；赵华家在学校以东800米，再往北700米处。在图中标出这两名同学家的位置。 （3）上周六，王玲的活动路线是（3，4）→（4，3）→（6，5）→（3，6）→（3，4）。说一说她这一天去了哪些地方。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对找出B点在方格中的对应位置，再用数对表示出来即可。 【详解】点B的位置可以表示为（4，5）。 故答案为：B 【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握数对的概念。 2．D 【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；明明坐在聪聪正后面的第一个位置上，说明明和聪聪在同一列，在聪聪的后一行。据此解答。 【详解】根据分析可知，明明在第4列第3行，用数对表示为（4，3）。 故答案为：D 【点睛】本题考查了用数对表示位置的方法。 3．A 【分析】根据数对的表示方法，第一个数表示列，第二个数表示行，结合等腰三角形的特征，分析解答即可。 【详解】如图： 点C的位置不可能是（8，7）。 故答案为：A 【点睛】本题考查了数