第2章 《声现象》考点专项复习-2023-2024学年八年级上册物理阶段性考试考点复习与题型训练（人教版）

第二章 《声现象》考点专项复习（原卷版） 知识导航 考点回顾 考点1：声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2、声音的传播： （1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3、声速： （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 4、回声及其利用： （1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 （2）把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 （3）回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 ※回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 考点2：声音的特性 1、声音的特性：音调、响度和音色。 （1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 （2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 （3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 2、超声波与次声波：人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波（很多动物能够利用超声波交流），低于20Hz叫次声波（地震时会产生次声波）。 考点3：声音的利用 1、声音的利用： （1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。 （2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 考点4：噪声的危害和控制 1、噪声的定义： （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 （2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 2、声音等级和噪声的控制： （1）人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 （2）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 典例分析 【考点1 声音的产生与传播】 【典例1】（2023•常德模拟）下列实验活动，能探究声音产生条件的是（　　） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B．把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音 C．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动 D．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 【典例2】（2022秋•崂山区校级月考）（多选）根据声速表中几种物质中的声速（m•s﹣1），下列说法正确的是（　　） 介质 声速（m•s﹣1） 介质 声速（m•s﹣1） 空气（15℃） 340 煤炭 1324 空气（25℃） 346 蒸馏水 1437 海水（25℃） 1531 大理石 3810 铜（棒） 1750 铁（棒） 5200 A．固体、液体和气体都能够传声 B．声速大小跟物质的种类和温度都有关系 C．敲击长铁管的一端，另一端可以听到2次数打的声音，且第一次是空气传声 D．声音在铜棒和水中传播的路程与时间关系可用图象表示，其中图线b表示的是在水中 【典例3】（2022秋•晋江市期末）如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 　 　（填“变大”“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 　 　，　 　不能传声。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。 【典例4】（2023春•潮南区期末）如图所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉响，悬挂在线上的紧靠左边音叉的小球会被弹起。 （1）此实验中，右边音叉通过 　 　把振动传给了左边的音叉。小球的作用是