第二单元小动物上学(提升卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版

2023-09-15
| 9页
| 95人阅读
| 0人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第二单元小动物上学(提升卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版 学校:__________姓名:___________ 班级:___________考号:___________ 一、选择题(每题2分,共12分) 1.与9相邻的两个数是(          )。 A.7、8 B.8、9 C.8、10 2.大于4小于10的数有(    )个。 A.7    B.5    C.6 3.4> ,可以填写的所有正确答案是(        )。 A.1 、2 、3 B.2、 3、 4 C. 0、1、2、3 4.在302、3002、32和3200中最大的数是( ). A.302 B.3002 C. 3200 5.三块绿化地的面积分别是19平方米、16平方米和9平方米,面积最大的是(    )。 A.9平方米 B.16平方米 C.19平方米 6.8个百和7个一组成的数是( ). A.87 B.807 C.8007 二、填空题(每空1分,共24分) 7.把1个十和9个一合起来是( ),它前面一个数是( ),后面一个数是( )。 8.学校举行唱“爱国歌曲”比赛. 比赛( )时开始,11时结束,比赛进行了( )小时. 9.数一数,填一填.                               ( )                               ( ) 10.在( )填上>、<或=. 15-8( )4     12-8( )5      11-8( )6      14-8( )6 11.看图填数。 12.17的十位上是( ),个位上是( ). 13.照样子填一填。 三、判断题(每题1分,共6分) 14.上午8:00开会,3小时后是12:00.( ) 15.时针从数字3走到数字6,经过了3小时.    ( ) 16.笑笑上学时要走8分钟,放学回家走30分钟,她放学回家的路比上学的路长.    ( ) 17.100千克纸比20千克石头轻.    ( ) 18.十个一是10,20里面有20个一. ( ) 19.写出的时间是否与钟面所显示的时间一致.( )   3时 四、作图题(每题5分,共10分) 20.是几就圈几. 21.从小到大连一连. 五、解答题(每题8分,共48分) 22. 在下面的格子里图上颜色,有几个就涂几个. 23. 在下面的格子里图上颜色,有几个就涂几个. 24. (1)数一数图形的个数并用画“正”字的方法记录。 (2)回答问题。 ①(    )的个数最多,有(    )个;(    )的个数最少,有(    )个。 ②最多和最少的图形相差(    )个。 ③三角形和圆一共有(    )个。 25.在1,3,5,7,0这些数里面任意挑两个组成两位数,其中最大的和最小的是多少? 26. 在下面的格子里图上颜色,有几个就涂几个. 27.整理。 (1)涂一涂,数一数。 正方形 三角形 圆 长方形 平行四边形 个数 (2)把上面的图形分成两类,可以怎样分? (3)(    )图形最多, (    )图形最少。 (4)(    )和(    )的数量同样多。 (5)比 少(    )。 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 参考答案: 1.C 【详解】9前面的数是8,后面的数是10。 故答案为:C 2.B 【分析】4至10,按小到大的顺序排序:4、5、6、7、8、9、10;据此解决。 【详解】由题意分析得: 4<5<6<7<8<9<10, 故,大于4小于10的数有5个。 故答案为:B 【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小,要熟练掌握。 3.C 4.C 5.C 【分析】比较两个整数的大小,首先看位数,若不同,位数多的整数大;若相同,从高位看起,相同数位上的数大的那个整数就大。据此解答。 【详解】19>16>9; 故答案为:C 【点睛】本题主要考查20以内整数比大小的方法,熟悉比较方法即可。 6.B 【分析】8个百是800,7个一是7,组成的数807,即可解答. 【详解】8个百和7个一组成的数是807,故选B. 7. 19 18 20 【分析】1个十是10,9个一是9,合起来是19;19前面一个数,就是往前数1,也就是18; 19后面一个数,就是往后数1,也就

资源预览图

第二单元小动物上学(提升卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版
1
第二单元小动物上学(提升卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版
2
第二单元小动物上学(提升卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。