第二单元小动物上学(拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版

2023-09-15
| 9页
| 102人阅读
| 0人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第二单元小动物上学(拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版 学校:__________姓名:___________ 班级:___________考号:___________ 一、选择题(每题3分,共12分) 1.图中共有( )个苹果. A.7 B.8 C. 10 2.哪个计数器上的数是2?(    ) A.    B.    C. 3.与9相邻的两个数是(          )。 A.7、8 B.8、9 C.8、10 4.钟面上,如果时针转5圈,分钟要转( )圈. A.5 B.12 C.60 二、填空题(每空1.5分,共40分) 5.重的画“√”.                                           小兔           小狗                                                 6.按顺序填数。 3 4 6 7 9 7.一个两位数的十位上的数字是1,个位上的数字是4,这个数是 . 8.看图写数。 9. (1)一共有________把。 (2)从左数,涂色的是第________把。 (3)把右边4把圈起来。 10. 10    1               4     5          8   7            11.12时整,时针和分针都指向________. 12.在最重的下面画√,最轻的下面画○. (1) (2) (3) 三、判断题(每题2分,共14分) 13.和35相邻的数是34和36. ( ) 14.比较数的大小,数位多的数一定比数位少的数大.    ( ) 15.写一个含有两级的数,应先写万级,再写个级。 ( ) 16.一个数的末尾不管有几个0都不读。( ) 17.爸爸的身高大约有170m.( ) 18.小动物读对了吗?( ) 19.上午8:00开会,3小时后是12:00.( ) 四、解答题(第20-21每题5分米,每题6分,共34分) 20.爸爸、妈妈和我,家里还要来4个客人.妈妈准备了6个饭碗,够吗? 21. 在下面的格子里图上颜色,有几个就涂几个. 22. 在下面的格子里图上颜色,有几个就涂几个. 23.先按规律填图,再统计. (1)    (2)       (3)                 统计一下每种图形各有几个: 24.整理。 (1)涂一涂,数一数。 正方形 三角形 圆 长方形 平行四边形 个数 (2)把上面的图形分成两类,可以怎样分? (3)(    )图形最多, (    )图形最少。 (4)(    )和(    )的数量同样多。 (5)比 少(    )。 25.在1,3,5,7,0这些数里面任意挑两个组成两位数,其中最大的和最小的是多少? 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 参考答案: 1.C 2.C 【分析】在计数器上,十位上有几颗珠,表示几个十;个位上有几颗珠,表示几个一;据此解决。 【详解】A.,这个计数器上的数是20;   B.,这个计数器上的数是11;   C.,这个计数器上的数是2。 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成,要熟练掌握。 3.C 【详解】9前面的数是8,后面的数是10。 故答案为:C 4.C 【详解】钟面上,如果时针转5圈,分钟要转12×5=60圈. 故答案为C. 【点睛】钟面上,分钟转1圈,时针走1大格,时针转1圈,时针走12大格,所以时针转5圈,分钟要转12×5=60圈. 5.       6. 2 5 8 10 7.14 【详解】根据整数的加法和减法的方法,14十位上是1,个位上是4. 8.6;7;4; 3;10;9 【详解】此题主要考查了10以内数的认识与读写,按顺序从左往右数一数,再写出数量即可。 9.(1)7 (2)5 (3) 【分析】按要求数一数,即可解答。 【详解】(1)一共有7把。 (2)从左数,涂色的是第5把;从右数,涂色的是第3把。 (3)。 故答案为(1)7;(2)5、3; 10. 10    1     2     3     4     5     9     8   7   6     5    11.12 12. 13.√ 14.√ 【分析】考察整数大小的比较 【详解】比较整数的大小

资源预览图

第二单元小动物上学(拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版
1
第二单元小动物上学(拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版
2
第二单元小动物上学(拓展卷)-2023-2024学年一年级数学上册浙教版
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。