第二单元写作《学写传记》课件（共35张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

学写传记 创办适合每位学生成长的教育 音乐：ht... text has been truncated due to evaluation version limitation. 学习目标： 1.认识小传的基本特点； 2.归纳并掌握撰写小传的方法； 3.通过学写自我小传，写出有“温度”的传记。 创办适合每位学生成长的教育 征 稿 启 事 为了给大家搭建一个交流和展示自我的平台，班级微信公众号开设了“为你写传”专栏，请你为自己写一篇200字左右的小传，投稿截止时间为2023年10月21日，欢迎大家来稿！ XX学校XX班 2023年9月21日 创办适合每位学生成长的教育 小传，即人物小传，是传记的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传分为自传和他传两种类型。纪实性是传记的基本要求。 什么是传记？ 文体知识 创办适合每位学生成长的教育 《藤野先生》：选材的真实性、人物描写方法 《回忆我的母亲》：选材、语言、情感等方面 《列夫·托尔斯泰》：比喻和夸张、欲扬先抑 《美丽的颜色》：真实性（引用居里夫人的话）、语言的诗意 教材借鉴点 创办适合每位学生成长的教育 状元成才路 状元成才路 ××，陕西榆林人也，年三十有八，短发方脸。母唤“斌斌”，取“文武双全”之意，家中兄妹，自幼衣食无忧，得父母疼爱，故吾虽无薛涛之才，亦觉人生之幸也。 少时读书，诚非出类拔萃之辈，乃发奋读书，终入理想学府，继学文学。年十八，独往西安求学。此后四载，潜心研学，翻圣贤之书，醉于孔孟之道，偏活泼，好运动。及二十四，遂得所愿，教书育人，至今为师十六载。二十八，取贤妻，育有犬子一枚。 无他，愿不负父母之望，不求闻达，惟以勤补拙，守一方讲台，得亲友安康，此生足矣！ 语文老师小传 明确：包含姓名、年龄、外貌、籍贯、职业、家庭组成等基本情况。 结合个人主要经历，表现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等。 创办适合每位学生成长的教育 基本情况 主要经历 自我评价 小传要写哪些内容？ 创办适合每位学生成长的教育 “汉刘邦是小小的亭长，淮阴侯也讨过饭吃，可是人家都成了英雄，自然有人捧场喝彩。咱是不是英雄？对镜审查，不大像！自传的头一章根本没着落。” （《自传难写》老舍） 任务一：试写基本情况 创办适合每位学生成长的教育 任务一：试写基本情况 姓贾，名平凹，无字无号。娘呼‘平娃’，理想于通顺；我写‘平凹’，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于1952年2月21日。孕胎期娘并未梦星月入怀，生产时亦没有祥云罩屋，幼年外祖母从不讲什么神话，少年更不得家庭艺术熏陶，祖宗三代平民百姓，论辈哪能显发达贵？原籍陕西丹凤，实为深谷野洼，五谷都长而不丰，山高水长却清秀。 明确：基本情况写的真实的、准确；突出了名字由来、内涵、居住环境。 创办适合每位学生成长的教育 基本情况撰写提示： 平凡人的身上，也有其特别之处。 基本情况中具有独特性的内容可详写。 创办适合每位学生成长的教育 “青春时期如此，现在也没长进多少，不但没做过惊天动地的事，而且没有存过惊天动地的心。偶尔大喊一声，天并不惊；跺地两脚，地也不动。这一章又是糖心的炸弹，没响儿！” （《自传难写》老舍） 任务二：试写主要经历 创办适合每位学生成长的教育 基本情况 舒庆春，字舍予，笔名老舍，本名舒庆春，生于北京，中国现代、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。 主要经历（与别人不一样的；对成长有影响的生活、学习经历） 1899年生于北京，父亲阵亡在攻打北京的战争中。 9岁，得人资助始入私塾。 14岁，考取公费的北京师范学校。 19岁，任方家胡同小学校长。两年后，晋升为京师教育局北郊劝学员，但由于很难和教育界及地方上的旧势力共事，主动辞去职务，回校教书。 25岁，赴英国任讲师。 27岁，1926年，在《小说月报》上