2.3 相反数(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一数学活页好题（华东师大版）

数 学 2024河南HS 1 2 第二章 有理数 2.3 相反数 3 &1& 相反数的概念 1.同学们，我们是2 023届学生，这个数字2 023的相反数是( ) C A.2 023 B. C. D. 2.写出下列各数的相反数： ，9，0， ， . 解：11.2的相反数是 ，9的相反数是 ，0的相反数是0， 的相反数是 ， 的相反数是 . 4 &2& 多重符号的化简 3.化简 的结果是( ) D A. B. C. D.2 4.下列三组数中，互为相反数的是第____组，相等的是第______组.（填序号） 与 ； 与 ； 与 . ② ①③ 5 5.化简： （1） . 解： . （2） . [答案] . （3） . . （4） . [答案] . 6 &3& 相反数的几何意义 6.如图，表示互为相反数的点是( ) C A.点 和点 B.点 和点 C.点 和点 D.点 和点 7.写出下列各数的相反数，并把所有的数（包括相反数）在如图所示的数轴上表示出来： ， ， ，0. 解：它们的相反数分别是3， ， ，0.各数在数轴上的表示如解图所示. 7 8.下列说法： 的相反数是 ；②符号相反的数互为相反数； 的相反数是3.8；④一个数和它 的相反数不可能相等；⑤正数与负数互为相反数；⑥相反数等于其本身的有理数只有零.其中正确的有( ) B A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 9. 写出 与它的相反数之间的一个整数为_________________. 1（答案不唯一） 8 10.［规律探索］化简： （1）① _ ___； <m></m> ② ____； <m></m> ③ _____； <m></m> ④ _ __. <m></m> （2）化简过程中，你有何发现？化简结果的符号与原式中的“-”号的个数有什么关系？ 解：化简结果的符号与原式中“-”号的个数有着密切联系：当“-”号的个数是奇数时，化简结果为负数，当“-”号的个数是偶数时，化简结果为正数. （3）化简 （共有50个负号）的结果为___. 8 9 $$