第10课《老人与海（节选）》同步检测-2023-2024学年高二语文精品备课课件+同步检测（统编版选择性必修上册）

第10课《老人与海(节选)》同步检测 一．课内巩固阅读 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　) A．鲭鲨(jīnɡ)    两颚(è)    背鳍(qí)     麻痹(bì) B．吞噬(shì)     桅杆(ɡǎn)   攥住(zuàn)    豁然(huò) C．黏液(nián)    嘎吱(ɡā)    舵柄(duò)     戳穿(chuō) D．残骸(hài)     拽掉(zhuài)  祷告(dǎo)     撬开(qiào) 2.下列各组词语中，字形全都正确的一项是(　　) A.苍皇　　晴朗温和　　狠毒无比　　残缺不全B.踪迹　　波涛汹涌　　奋不顾身　　慢不经心 C.精采　　倒霉透顶　　蜂拥而至　　胡思乱想D.理睬　　目瞪口呆　　遍体鳞伤　　凶残嗜杀 3.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是(　　) A.在《老人与海》中，海明威煞费苦心地把多层含义融合在一个简单的故事里，意在使读者从故事里读出完整的人生哲学。 B.《好家伙》中芦焱(张译饰)受刑的情景令我印象深刻：全身遍体鳞伤，目光坚毅，拒不屈服。让我见识了什么是革命精神。 C.革命先烈在生与死的考验面前能前仆后继，就是因为他们对共产主义理想从一而终，对未来美好社会的实现充满了信心。 D.年老的圣地亚哥孤独、背运，生活也是捉襟见肘，但他乐观、自信、勇敢、坚韧，在与鲨鱼的搏斗中展现了一个人的尊严。 3．结合海明威的《老人与海（节选）》，选出下列说法不正确的一项是(   ) A．老人不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。 B．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。 C．老人之所以失败，有两个原因：一是走得太远，二是孤军奋战。 D．小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会和自然力量，但老人捍卫了“人的灵魂与尊严”。 4．下列对小说的评价，不正确的一项是( ) A．这篇小说人物少到不能再少，只有老渔夫桑地亚哥一个，情节不枝不蔓，节选部分主要写为保护大马林鱼跟鲨鱼的搏斗，小说简单集中。 B．小说大量的人物独白，表现了在海上与大马林鱼鱼、鲨鱼长期搏斗的孤独无助，彰显强大困境下人的脆弱，作者对其给予了极大的同情。 C．大海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是人不屈于命运的象征。 D．小说没有过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述，很少直接表露感情，且善于从感觉、视觉、触觉着手刻画形象，给人真切感受。 5．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．小说叙述了老人忍着饥饿、伤痛、疲倦、孤单与马林鱼搏斗的故事，展现出一种永不言败的精神。 B．老人每次尝试杀死大马林鱼时都感觉自己要垮掉了，但他还有坚持再试一次的想法，体现了他的矛盾心理。 C．老人认为马林鱼“庞大、美丽、沉着或崇高”，即使被自己打败也把它当作伟大骑士而非手下败将。 D．老人由积云、卷云的变化情况预测出“这风将刮上整整一夜”，说明老人有着丰富的出海经验。 6.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(　　) A.“这下事情就要过去了”，老人心存侥幸；“不过，它们可能还会来袭击我”，老人又意识到还有危险；“怎么对付它们呢”，老人感到手足无措。这里心理描写很是生动传神。 B.“他只注意到，没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快。那么平稳”，暗示搏斗结束了，老人最终也获得了解脱，心情变得轻松，船也走得轻快。 C.“人不是为失败而生的”，这句话是理解人物思想性格最关键的句子，也是理解本文乃至全书的文眼。 D.节选文字从多个角度描写了老人与鲨鱼进行的最后搏斗，主要有动作描写、心理描写、正面和侧面描写，生动地表现了老人孤胆英雄的形象。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（    ） A．第四段主要运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地描写了马林鱼和灰色乳鱼在海里游走的样子。 B．小说描写人物心理主要运用的是旁白，生动具体地揭示了人物的内心世界，展示了老人的“硬汉”精神。 C．“这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高”这句话内涵丰富，既通过比较表现鱼尾之大，而证实鱼很大，还暗示捕获这条鱼的挑战性、危险性。 D．小说结尾“这时候是第一条鲨鱼来袭击它的前一个钟点”，暗示了老人与鲨鱼的搏斗最终失败的结局。 8．小说在塑造老人形象上，主要运用了哪些手法塑造老人的形象？请简要分析。 二．课外拓展阅读 阅读下面的文字，完成9~11题。 在海明威的《老人与海》中，老人驾着船去出海，带回来的却是一副大得不可思议的鱼骨。只有一个简单到不能再简单的故事，然而，它却那么清楚而有力地揭示出人性中强悍的一面。 在这场鱼与人的恶战中，老人没有产生过放弃战斗的念头。他