第一单元 第3课 远古的传说(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一历史活页好题（统编版）

历 史 2024 RJ 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第3课 远古的传说 1.炎黄联盟 （1）概况：五六千年前，中国进入__________时期。黄帝联合一些部落，在______与炎帝展开一场大规模的战 争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在______激战，蚩尤战败， ______被推举为部落联盟首领。 （2）影响：这一部落联盟以后逐渐形成为______族，因此后人尊崇______和______为中华民族的人文初祖。 部落联盟 阪泉 涿鹿 黄帝 华夏 炎帝 黄帝 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小 异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话可以看出华夏民族( ) D A.发祥地是黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就 C.由炎帝黄帝创立 D.杂居相处，在不断交往中融合而成 2.传说中炎帝和黄帝的发明： （1）传说炎帝教民__________，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交 换物品；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 （2）相传黄帝已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。 （3）相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。 3.尧舜禹的禅让：______制，即将联盟首领的位子传给__________。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导 的方法，开凿河渠疏导洪水入海，最终消除水患。禹因治水有功，被民众尊称为________。 开垦耕种 禅让 贤德之人 “大禹” &2& 说说远古传说与历史事实之间的区别与联系。 [答案] 区别：远古传说是在文字发明以前，人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张，且带有一定的想象色彩。历史事实则是完全真实存在过的客观事实。 联系：远古传说中有某些比较可靠的历史资料，是真实的历史，并已被考古发掘所证实。 部落、部落联盟 原始社会时，由于环境恶劣等因素，人类必须借助集体的力量生存，过着群居生活，具有相同血缘关系的人们结合成一个群体，就是氏族、宗族。随着人类适应和改造自然能力的提高，生活在一定地域内的若干血缘相近的宗族、氏族结合而成的集体，就是部落。几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟，就是部落联盟。 1.考古资料证实者为史实，未证实者为传说。史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不少传说都生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。 2.炎黄部落联盟经过长期的历史发展，形成华夏族，汉朝以后称为汉族，华夏族是今天汉族的前身。 3.禅让制实质是民主推举部落联盟首领的制度。 1.传说蚩尤与黄帝展开了旷日持久的战争。蚩尤请风伯雨师来助战，呼风唤雨，大雾弥漫三天三夜。黄帝九战不 胜，请天女止雨，还制造出指南车辨认方向，最后终于打败了蚩尤。这则材料所描述的战争发生的地点位于 ( ) A A.涿鹿 B.阪泉 C.余姚 D.北京 2. “三月三，拜轩辕”,是中华民族的传统,肇始春秋,绵延至今。2023年4月 22日 ,农历三月初三,癸卯年黄帝故里拜祖大典在郑州新郑黄帝故里举行。我们举办盛大的拜祖活动是因为黄帝 ( ) C A.会制造舟车，挖掘水井 B.联合炎帝打败蚩尤 C.是中华民族的人文初祖 D.是治理大水的功臣 3.青年诗人薛刚在《颂炎帝文》中写道：“田野茫茫，悉地种谷植蔬；我君烈烈，终止茹血逐荒。”这段诗赋赞颂 了炎帝教会人民( ) C A.制作乐器 B.交换物品 C.开垦耕种 D.缫丝纺织 4.[2022洛阳期中] “漂漂亮亮写中国字，堂堂正正做中国人”是新学期许多学校里的一项主要工作。在我国，汉字 的渊源可追溯到远古时代，相传文字的发明者是( ) B A.炎帝 B.仓颉 C.嫘祖 D.伶伦 5.[2022安阳期末] 右图是河南舞阳贾湖遗址出土的贾湖骨笛。这一文物能印证的历 史传说是( ) B A.黄帝制造船只 B.伶伦制作音律 C.炎帝制作彩陶 D.炎帝教民种植 6.2020年5月7日，郑州市文物考古研究院公布重大考古成果：河南巩义双槐树遗