第三单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一历史活页好题（统编版）

历 史 2024 RJ 1 2 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 3 1.张骞通西域：西汉初，匈奴从西域不断向中原发动进攻。汉武帝先后两次派______出使西域，既促进了汉朝与 西域各国之间的相互了解与往来，也为丝绸之路的开辟奠定了基础。 （1）第一次 ①时间：公元前138年。 ②目的:联络大月氏夹击______。 ③结果：使汉朝了解到西域的具体情况。 （2）第二次 ①时间：公元前_____年。 ②目的：加强同西域各国的联系。 ③结果：西域各国纷纷派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 张骞 匈奴 119 4 《汉书·张骞传》记载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，外国由是信之。”其中“凿空”的历史意义在于( ) D A.促进东西方贸易和文化交流 B.标志西域正式归属中央政权管辖 C.成为古代东西方经济往来大动脉 D.为丝绸之路的开辟奠定坚实基础 2.丝绸之路 （1）开通时间：西汉时期。 （2）路线 ①陆路：______→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲的大秦（古罗马）。 交流概况：汉朝的______、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域的核桃、葡萄、良种马、香 料、乐器、歌舞等传入中原。 影响：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。 ②海路：向东到达朝鲜、日本，往西南最远抵达印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡）。 3.对西域的管理：公元前60年，西汉朝廷设置__________，标志着西域正式归属中央政权。东汉时，班超出使西 域，使西域各国重新与汉朝建立联系。 长安 丝绸 西域都护 6 使节 我们现在常称呼出使外国的人员为“使节”，那么为什么“出使”会和“节”联系在一起呢？在我国古代，奉命出使外国，必须持符节作为凭证，也就是信物。最初的“节”为了防止被水、火等损坏，多以金属制成，到了汉代，改为竹子。竹竿长约五尺，上端装有以牦牛尾制作的三重节旄，竹柄上有铁牌，上面铸刻皇帝的玺记，成为身份和权力的凭据。在国内，“节”是畅行无阻的“特别通行证”；到了国外，就是严肃而高贵的“国书”。完成出使任务将“节”完好归还，人“节”俱在，说明没有叛国变节行为；若是将“节”丢掉，或者遭到损坏，就要受到处罚。张骞被匈奴扣留十余年而气节不移，苏武在匈奴牧羊十九年“持节而不失”，都是流传千古的佳话。在某种意义上说，“节”比“使”还要重要，两者不可分离，因此人们把担负重要使命的这种人和物联系在一起称为“使节”。 7 张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，但并没有开辟丝绸之路。 8 1.[2022信阳期末] “以郎应募，使月氏，与堂邑氏胡奴甘父俱出陇西……其后岁余， 骞所遣使通大夏之属者皆颇 与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。”材料描述的事件是( ) A A.张骞通西域 B.汉朝疆域向西拓展 C.汉北击匈奴 D.西域归属中央政权 2.“这次远征，仅就预定出使西域的任务而论，是没有完成。因为他未能达到同大月氏建立联盟，以夹攻匈奴的目 的。如从其产生的实际影响和所起的历史作用而言，无疑是很大的成功。”这次远征( ) C A.解除了匈奴对西汉王朝的威胁 B.加强了中央对西域地区的管理 C.促进了汉朝与西域各国之间的往来 D.标志着西域开始正式归属中央政权 3.2023年是“一带一路”倡议提出十周年，兔年春晚汇集了“一带一路” 沿线的印度尼西亚、坦桑尼亚、阿根廷等国 家的歌曲。在长达1 000多年的时间里，丝绸之路把诸多人类文明起源地串联在了一起，被喻为“世界历史展开的 主轴”。纵观历史，西汉时期这条丝绸之路的起点是( ) A A.长安 B.洛阳 C.开封 D.临安 4. 读下图可知，汉朝的海上丝绸之路最 远抵达( ) D A.欧洲 B.印度半岛南端和斯里兰卡 C.马来半岛 D.朝鲜和日本 10 5.[2023驻马店三模] “丝路商贸活动可谓奇货可点，令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽……从 器具、牙角到武器、书籍、乐器，应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等随商贸进入的更是不胜枚举。”这表明 丝绸之路的开通( ) B A.有利于两汉时期科技的发展 B.推动了东西方贸易发展 C.加快了汉朝大一统局面的形成 D.有利于民族交融与发展 6.