第二单元 第4课 夏商周的更替(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一历史活页好题（统编版）

历 史 2024 RJ 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课 夏商周的更替 1.夏朝的建立与“家天下”：______是中国历史上的第一个王朝。启继承禹的位置，________代替禅让制，“家天 下”开始。夏王朝后期都城遗址——二里头遗址，反映了夏王朝的阶级分化、__________和文明进程。 夏朝 世袭制 等级界限 “大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天 下为家……是谓小康。”材料中的“天下为家”在我国历史上指以下哪一历史事件( ) C A.炎黄战胜蚩尤，形成华夏族 B.尧传位于舜 C.启继承禹的位置 D.西周分封制度建立 2.夏商周的更替：约公元前2070年，禹建立夏王朝。夏王桀时期，商汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，夏王朝 灭亡。约公元前1600年，____建立商朝。公元前1046年，周武王联合各地势力，与商军在______决战，商军倒戈， 商朝灭亡。周武王建立周朝，周幽王时西周亡国。 3.西周的分封制 （1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）对象：宗亲、功臣等。 （3）依据：__________远近和功劳大小。 （4）诸侯的权力：管理______和______，具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封。 （5）诸侯义务：需要向周王进献贡物，服从周王______。 （6）特点：层层分封，等级森严。 （7）影响：保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围（积极）；诸侯国相对独立，分散了国家权力，为以后的诸侯争霸埋下了祸根（消极）。 汤 牧野 血缘关系 土地 人民 调兵 &2& 夏商西周三朝均亡于君主昏庸荒淫的暴政，对此，对我们有什么启示？ [答案] 启示：统治者要勤政爱民；统治者要以民为本，实行仁政。 诸侯、卿大夫、士 周天子将土地连同人民授予王族、功臣等，让他们建立诸侯国，拱卫王室，这些诸侯国的国君统称诸侯，后来诸侯也喻指掌握军政大权的地方长官。 卿大夫则是国王及诸侯所分封的臣属，他们担任重要官职，辅助国君进行统治。一般情况下，卿的地位和封地都比大夫高。士的情况比较复杂，有从平民和奴隶中脱颖而出的，也有家道没落的卿大夫，他们大致相当于今天所谓的“知识分子”。 1.夏朝是我国历史上第一个王朝，禹建立了夏朝，禹的儿子启确立了世袭制。 2.世袭制的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，社会制度转变的本质是生产力的进步。 3.“国人暴动”不是农民起义，是一场平民反抗君主的暴动。 4.周厉王是西周时期的暴君，他在位时西周没有灭亡；西周灭亡时在位的国王是周幽王。 1.他被称为站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立者”的双重身 份。“他”是( ) D A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 2.“一玉口中国， 一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家…… ”这是歌曲《国家》的歌词。“国家”这个词是表 示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的组合。之所以说夏朝是我国历史上最早产生的国家，是因为夏朝 ( ) A A.建立了军队，制定了刑法，设置了监狱 B.二里头遗址出土了用于祭祀的精美玉器和乐器等 C.世袭制代替了禅让制 D.二里头遗址有反映阶级分化和等级界限的建筑等 3.它是商衰周兴的转折点，经此一战，结束了商王朝的统治，建立的新王朝，培育了后世中华民族的文明基础。 这段话中的“它”指的战争是( ) C A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.“国人暴动” 4.西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。结果， 各路诸侯被戏而回，致使各诸侯懊恼不已。材料说明诸侯应承担的义务是( ) C A.定期朝见周天子 B.进献贡物 C.服从周王调兵 D.定期服役 5. 董恩林在《论周代分封制与国家统一》中指出：周代受封诸侯从周天子手中得到的最重要的权力便是 因地制宜、开疆拓土，在分封各诸侯“并国”“开地”的过程中，周王的天下一统局面才得以形成和扩展，达到空前 广袤的程度。作者意在强调分封制的实施( ) A A.扩大了周天子的统治范围 B.主要是为了奖赏功臣宗亲 C.建立了中央集权的管理制度 D.保证了周王具有至尊权威 6. 关于夏朝建立后的王