第三单元 第六课 课时1 走近老师(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 2022版课标要求 ◇核心素养 1.道德修养——感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。 2.责任意识——自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。 第三单元 师长情谊 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 课时1 走近老师 一、了解教师职业 ★教师职业的特点（教师工作的特点）（P61— 62） （1）教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠______来传承。教师作为教育工作者， 是人类文明的____________之一。 （2）在现代社会，教师已发展为一种__________。教师是履行__________职责的专业人员，承担__________的使命。 （3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努 力成为有__________、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 教育 主要传承者 专门职业 教育教学 教书育人 理想信念 二、风格不同的老师 1.为什么老师呈现出不同的风格？（P63） 由于年龄、学识、______、性格、情感与__________等差异，每位老师解决问题的______和表达方式不同，由此 呈现出不同的风格。 ★2.怎样对待不同风格的老师？（P64） （1）我们要______老师之间的差异，______每位老师的不同，他们身上都有值得我们______的地方。 （2）发现不同风格老师的______。 （3）了解老师教育行为的______。 （4）主动交往。 （5）______老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师。 阅历 思维方式 方法 承认 接纳 学习 优点 目的 尊重 1.下列诗句中符合对教师角色认知的是( ) D A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2.随着科技发展,课堂上,可能出现机器人老师带着同学们朗读；考场内,可能出现机器人监控、组织考试……对此， 下列说法中正确的是( ) C A.教师只传授知识，机器人完全可以代替 B.只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师 C.机器人不具备塑造学生心灵的本领，不可能完全代替教师 D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师 师“道” 3.下列对漫画《师“道”》的认识正确的有( ) C ①教师是一个古老的职业 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊师重教是中华民族的传统美德 ④教师承担教书育人的使命 4.[2023黄石模拟]习近平总书记率先垂范尊师重教，“铺路石”“引路人”“大先生”……这是他对好老师的定义，更是 对培养造就一流教师的希冀。你心中的好老师应当是( ) B A.知识渊博，完美无缺 B.道德高尚，有仁爱之心 C.授业解惑，无所不能 D.教书育人，固守传统 5.［教材素材改编］每个人心目中都有一个好老师的形象。我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同 的老师，下列做法中正确的有( ) C ①子浩不喜欢语文老师的授课方式，主动和老师交流 ②文琪利用周末去数学老师家拜访，发现老师的优点 ③佳怡因为不喜欢英语老师的教学风格，索性不听课 ④嘉铭努力适应不同老师的教学风格，承认老师的差异 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.“你把自己留给一座小小山村，你把山村的孩子们送上最绚丽的舞台，你在这里出生，也在这里离开，山花烂漫， 杨柳依依，为什么孩子的歌声如此动人？因为你对这片土地爱得深沉。”这是“感动中国”组委会给邓小岚的颁奖 辞。大爱无疆，邓小岚老师义务教孩子们音乐，为山村孩子的生活带来不一样的色彩。上述材料表明( ) A ①做老师，要有道德情操、仁爱之心 ②教师为教育事业所作的贡献值得我们尊敬 ③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 ④我们要接纳风格不同的老师，深入地了解老师 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.某教育网站针对“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋”的对联征集最佳横批，你认为下面最应入选的是 ( ) C A.舐犊情深 B.妙手回春 C.吾爱吾师 D.如诗如画 8.如图，“教”字的甲骨文实在太形象了，“爻” 代表了古代教学的内容；“子” 代表教学 对象是孩子；“父” 代表着教学方法。对此理解正确的是( ) A A.教师是履行教育教学职责的专业人员 B.教师自古以来就是最高贵的职业 C.教师决定了学生未来的幸福生活 D.教师是人类文明的唯一传承者 9.进入初中后，小梁的数学成绩越来越好，而语文成绩却直线下降。班主任问他原因