第二单元 第四课 课时1 和朋友在一起(配套习题课件)-【齿轮同步】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治活页好题（统编版）

道德与法治 2024人教 2022版课标要求 ◇课程内容 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 第二单元 友谊的天空 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 课时1 和朋友在一起 一、我的朋友圈 1.随着年龄的增长，我们的交往（朋友圈）发生了什么变化？（P40） （1）交往范围______了，朋友圈也扩大了，交往内容________了。 （2）朋友圈比以前变小了，但是交往更加______， 朋友关系更加密切。 2.我们在与朋友的交往过程中会发生什么？（P40） （1）对友谊的渴望，让我们相互______。 （2）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 扩大 更丰富 深入 靠近 二、友谊的力量 ★1.朋友对我们有什么影响或作用？（友谊带给我们哪些力量？）（P41— 43） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的__________、兴趣爱好甚至______等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友，______了我们一起走过的__________，我们需要__________的朋友。 （3）朋友______了我们的生活______，友谊让我们更深刻地体悟生命的______。 2.我们应该与什么样的人交朋友？（P43） 与____________和见识广的人交朋友。 言谈举止 性格 见证 成长历程 真诚友善 丰富 经验 美好 正直、诚信 1.升入初中后,不同的同学对朋友圈的变化有着不同的认识。对此，下列观点中不正确的是( ) B A.我与朋友之间的关系更加密切了 B.交朋友很麻烦，因此我选择不交朋友 C.我的朋友圈扩大了，交到了更多知心朋友 D.我与朋友的交往内容比以前更丰富了 2.［教材素材改编］有人建议，中学生要结交多种类型的朋友。如：能直陈自己的过错失误，开展批评的诤友； 能给自己指点迷津，使自己少走弯路的助友；能够在学习上互助、个性上互补的密友；能相助于困难之时的患难 之友；能与自己一同从事感兴趣的文娱体育活动的玩友等。这是因为( ) A ①朋友对一个人的影响很大 ②我们需要真诚友善的朋友 ③朋友给我们带来的都是欢笑和甜蜜 ④朋友丰富了我们的生活经验 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.记者随机采访了某市200名中学生，发现发朋友圈、看微信公众号已成为中学生的日常状态。为了获得自己的 独立空间，六成中学生的朋友圈屏蔽了家长。暑假里，同学们都在朋友圈晒旅游、美食、自拍、分享心事……对 此，下列评价不正确的是( ) C A.朋友，成为我们生活中越来越重要的部分 B.我们的朋友圈扩大了，交往内容更丰富了 C.父母，逐渐成为我们生活中可有可无的人 D.互联网为我们提供了与他人交往的新平台 4.有一份调查报告显示,51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要,59%的中学生表示快乐的时刻 是“与朋友在一起”。这反映了( ) C A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友比父母、老师还要重要 C.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 D.和朋友一起就可以创造美好的未来生活 5.&1& 朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语能体现这一道理的是( ) B A.知人者智，自知者明 B.近朱者赤，近墨者黑 C.当局者迷，旁观者清 D.己所不欲，勿施于人 6.［教材素材改编］文文的父母离婚了，她失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩一落千丈。同学们 了解到这一情况后主动接近她，在生活和学习上关心、帮助她。友情让文文从郁闷消沉的阴影中走了出来，学习 成绩不断提高。这说明( ) B ①友情能使人感受到生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情一定能使人提高学习成绩 ④友情能使人体悟到生命的美好 7.“友正直者日益，友邪柔者日损。”下列选项中能体现这一观点的是( ) A A.小丽的好朋友跟不上学习进度，小丽利用课余时间帮她补课 B.李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 C.小刚和小强是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀” D.李某和刘某因玩游戏旷课，在老师调查时他们互相隐瞒真相 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 8.下图告诉我们( ) D A.朋友之间团结就是力量 B.每个人都需要很多朋友 C.朋友总是可以让我们转悲为喜 D.朋友可以相互分担，减轻悲伤 9.“与凤凰同飞， 必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”这句话表明( ) B A.友谊就是相互扶持，朋友越多越好 B.朋友的影响力深远，应与益友同行 C.只能结交优秀朋友，