第5章基因突变及其他变异～第6章生物的进化练习2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

第5章基因突变及其他变异~第6章生物的进化练习 一、选择题 1.5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，在含有Bu的培养基上培 养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但 (A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是 () A.阻止碱基正常配对 B.断裂DNA链中脱氧核糖与磷酸间的化学键 C.诱发DNA链发生碱基种类置换 D.诱发DNA链发生碱基序列变化 2.交换是基因重组的基础，A、B两基因交换的3种模式图如下。下列相 关叙述正确的是( 甲 乙 丙 A.甲和乙的交换都会产生新的重组类型配子Ab B.乙和丙的交换都会产生新的重组类型配子aB C.甲、乙和丙的交换都发生在减数分裂I前期 D.甲、乙和丙的交换都能导致新物种的产生 3.假设一个含有6条染色体(2n=6),且基因型为AaBBDd的哺乳动物在 减数分裂后期时的某细胞示意图如图所示。下列相关叙述正确的是() A.该时期细胞中含有3对同源染色体，有2对等位基因 B.图示变异可能是发生了基因突变 C.图示变异可能是发生了四分体中非姐妹染色单体的互换 D.该细胞最终只能形成一个含aBD的配子 4.下列关于“①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“②低温诱导植物染 色体数目的变化”实验的叙述，错误的是() A.实验①在能看到约5个细胞的高倍视野中统计不同时期细胞数，以比较 各时期时长 B.实验②在诱导染色体加倍成功的细胞内可见散乱株列的染色体 1/9 C.实验①和实验②的装片制作流程相同 D.实验①和实验②中根尖解离不充分会导致细胞重叠 5.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺 失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。若 以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是() 6 ● A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B.减数分裂I时姐妹染色单体3与4分离 C.减数分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D.减数分裂I时非姐妹染色单体之间互换 6.下列有关单倍体生物的叙述中，正确的是() A.纯合四倍体西瓜经花药离体培养形成的植株为二倍体 B.二倍体植株经花药离体培养得到的单倍体植株的叶片、果实和种子较小 C.体细胞不可能含有形态、大小相同的染色体 D.体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息 7.染色体部分缺失在育种方面也有重要作用。下图表示育种专家对棉花品 种的培育过程。下列相关叙述错误的是() BB太空育种bb处理儿b无迷因变 自交川 白色棉 深红棉S 粉红棉M白色棉N A.太空育种依据的原理主要是基因突变 B.粉红棉M的出现是染色体缺失的结果 C.深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率为1/4 D.粉红棉M自交产生白色棉N的概率为1/4 8.蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。如图是蜜蜂某些细胞分裂示 意图（示部分染色体），下列判断不正确的是( 图1 图2 A.两图所示细胞中都有2个染色体组 B.两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条 2/9 C.如果图2所示细胞分裂是有丝分裂，则该细胞应来自雄蜂 D.基因型为AD的雄蜂可能是由图1细胞分裂后形成的卵细胞发育来的 9.下列关于人类遗传病及其研究的叙述，不正确的是() A.多基因遗传病是受多对等位基因控制的疾病 B.不携带遗传病基因的个体可能会患遗传病 C.在调查人类遗传病时，一般调查单基因遗传病 D.在人群中随机抽样调查并计算发病率，以确定该病的遗传方式 10.水稻非糯性(Y)对糯性y)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯 性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1自交三代，在自然情况下，基因 频率的变化是() A.Y逐渐增大、R逐渐增大 B.Y逐渐减小、R逐渐减小 C.Y基本不变、R基本不变 D.Y基本不变、R逐渐增大 11.不同物种的个体形态特征不同，在适应环境变化的能力上也会有差异。 如图为某地三种不同植物的叶面积与单位面积的个体数目的关系图，若遭遇干 旱，下列预测结果最合理的是( ) 60 单位面积的个体数（个·m 一甲 ◆乙 0-丙 20 02021222324252627282930 叶面积cm A.在干旱时，乙物种比甲物种适应能力强 B.在干旱时.丙物种比乙物种适应能力强 C.在干旱时，甲物种比乙物种适应能力强 D.在干旱时，甲、乙两物种适应能力相同 12.从起源上看，狗是人类在1万多年前，锊捕到的狼长期驯化培育得到 的。2013年1月.，瑞典进化遗传学家Erik Axelsson和同事将狗的DNA与狼 的DNA进行了对比，发现狗体内消化淀粉的基因比狼体内的相同基因活跃28 倍。下列有关该现象的说法，不正确的是() A.在长期驯化过程中，狗与人