3.2 遵守规则 课件 2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入》 让我们一起回顾社会主义核心价值 观社会层面的内容：自由、平等、公正、 法治！ 这是对美好社会的生动表述，也是 从社会层面对社会主义核心价值观基本理 念的凝练。这里有一个问题：本课我们学 习遵守规则，那规则与自由矛盾吗？让我 们带着疑问开后今天的学习旅程！ 社会生活离不开规侧 遵守规则 人教版道德与法治八年级上册 自主学习 1.自由与规则的关系？ 2.怎样自觉遵守规则？ 3.我们应该如何维护规则？ 4.怎样改进规则？ 公ew小 一：自由与规则不可分 打手机是我 的自由！ 2检票▣ 孩子睡觉了， 请您小声点儿。 “自由”也不能损 害其他人合法的自 由和权利呀！ 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 正确做法是什么？ 内M小ww 社会规则和自由的关系 (1)社会规则划定了自由的边界。 a.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规 则的约束。 b.宪法规定：公民在行驶自由和权利时，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。 我的自由谁做主？ 观看视频《遵守规则中有自由》 视频告诉我们什么道理？ (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越 过自由的边界，促进社会有序运行、违反规侧、扰乱 秩序的行为应当受到相应的处罚。 请遵守交通规则 家数京宝生生 群义明树新风 1.自由与规则的关系？ (1)社会规则划定了自由的边界。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 规则如此重要 我们应该 那么问题来了… 如何 遵守 二：自觉遵守规则 “梨虽无主，我心有主” 《元史》中记载了这样一个故 事。宋元之际，世道纷乱。大 学者许衡途经河阳，久行之后 口渴万分。恰巧路遇梨树， 众人皆围而摘梨，唯许衡不为 所动。人问之，答日：“此非吾 梨，岂能摘？”众人讥其迂腐： “乱世梨无主也！”许衡正色日 :“梨虽无主，而吾心有主。”