7《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时（教学设计）-统编版道德与法治五年级下册

7《不甘屈辱奋勇抗争》教学设计与意图（第一课时） 【教学内容】 《义务教育教科书·道德与法治》（人教版）五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”第7课《不甘屈辱奋勇抗争》。 【教材分析】 这个单元共六课，呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程。本课由三部分组成，第一部分“虎门销烟”引导学生了解英国用鸦片敲开国门、林则徐虎门销烟和丧权辱国的《南京条约》的签订。“圆明园的诉说”部分引导学生了解英法联军火烧圆明园的暴行，断壁残垣遗址警示后人。“甲午风云”这一部分引导学生了解甲午中日战争的屈辱历史，认识《马关条约》的签订加深了中国的半殖民地化和民族危机。 【学情分析】 授课对象是五年级学生，他们可能通过影视、网络、书籍等各种途径，对中国近代史中的一些事件和历史人物有所了解，但中国近代史对他们来说较为陌生，知之甚少。该年龄段的学生年龄小，认知上易于接受和理解历史故事，尚不具备对历史进行探究和反思的意识。 【核心素养目标】 1.通过观看图片、视频，了解鸦片战争的屈辱历史，体会中华民族顽强的抗争精神。（政治认同） 2.通过搜集资料，知道林则徐、关天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的爱国精神，萌发敬仰民族英雄的情感。（道德修养） 3.通过今昔对比，了解中华民族遭受列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地的道理。（健全人格及责任意识） 【教学重点】 通过搜集资料，知道林则徐、关天培等民族英雄反抗侵略者的故事，感受先烈的爱国精神，萌发敬仰民族英雄的情感。 【教学难点】通过今昔对比，了解中华民族遭受列强欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地的道理。 【教学活动方案】 一、活动回顾，导入新课 （出示国际禁毒日主题升旗仪式图片） 师：同学们请看，还记得这是什么主题的升旗仪式吗？（国际禁毒日）这是去年咱们班主持的升旗仪式，国旗下演讲的主题是：国际禁毒日。联合国将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。在我国近代历史中，曾发生了一件轰动全国的禁毒事件，大家知道是什么吗？（虎门销烟）二、走进历史，认识鸦片危害 师：让我们先通过一个视频，了解一下这段历史。（播放虎门销烟视频）师：从视频中，你知道了什么呢？（交流视频收获） 师：刚才视频和同学们都提到了鸦片，鸦片是什么？（出示资料，请学生朗读）鸦片从哪个国家来的？他们为什么要向中国倾销鸦片？ 师小结：近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开侵略中国的大门。（出示1795-1839年鸦片数量表） 师：这是1795—1839年英国向中国输入鸦片数量表，从中你发现了什么？（输入中国的鸦片数量很多，逐年递增）鸦片泛滥会给社会带来了哪些危害呢？小组按照分工讨论，填写任务单，全班交流。 生：（1）白银外流，国库空虚，烟毒泛滥。（2）吸毒成瘾，身心俱疲，破坏社会生产力。（补充鸦片战争危害资料） 师：看到这样的一幕幕，你的心情怎样？假如再这样下去会怎样？你想对老百姓说......？你想对统治者说......？你想对英国商人说......？ 过渡：面对鸦片给中国带来的巨大灾难，一些有见识的清朝官员主张禁烟，要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的是林则徐。他不顾阻力，毅然上书当朝皇帝。 设计意图：本环节利用图片、图表资料，引导学生了解当时中国国力的衰败，懂得英国向中国输入鸦片的目的，为感悟“落后就要挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理做铺垫。 三、走进林则徐，体会禁烟意义 师：这是林则徐上书皇帝的奏折原文。老师来读，大家边听边看下面的释义，体会一下林则徐当时是怎样的内心感受。流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。意思：鸦片如果让它在天下广为流传，危害是十分巨大的，因此应当从严治理。如果再不把它当回事，那几十年之后，咱们中国就没有能够打仗的兵，更没有军费了。 师：你体会到了林则徐当初什么样的情怀？ 生：对国家的责任，忧国忧民。 师：他是一个怎样的人？采取了那些禁烟措施呢？请大家认真阅读课本45页内容，小组互相说一说。 （1）面对重重阻力，他是怎么说的？（若鸦片一日不绝，本大臣一日不回！） （2）收缴的鸦片是怎么处理的呢？ （3）接下来，就让我们一起感受下那段激动人心的场面。（播放视频）师：现在大家的心情怎么样？（激动，震撼人心！） 师小结：虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心，展示了我们反抗外国侵略者的坚强意志，林则徐也成为了民族英雄。在天安门广场人民英雄纪念碑浮雕中，就记录了虎门销烟的情景。 设计意图：遵循教材“时间为序，精神为核”的编写意图，本环节深入挖掘历史素材