4.1 尊重他人课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

视频里衣着干净男子的行为是一种怎样的行为？ 4.1 尊重他人 第四课 社会生活讲道德 新课导航 CONTENTS 尊重的含义和表现 01 为什么要尊重他人（意义）？ 02 如何尊重他人？ 03 尊重是交往的起点 01 PART 01 尊重是交往的起点 1.尊重的含义？ 尊 重 什么是尊重？ 尊敬、重视 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 最基本的表现 ①个人：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32 D1 活动一 观察与发现：现实生活有哪些不尊重他人的现象？ 辱骂他人：不尊重他人人格 公共场所抽烟：不尊重他人权利 穿拖鞋上教室 给同学起外号 活动一 观察与发现：现实生活有哪些不尊重他人的现象？ 屠格涅夫和乞丐 一天，俄国大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 　 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“谢谢，你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。” 思考：（1）乞丐收到的最高贵的礼物是什么？ 这份最高贵的礼物就是大作家对他的尊重。 （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点 吗？说说你的理由。 小故事大道理： （3）故事告诉我们应该如何尊重他人？ 得到他人尊重 自尊、自信、满足感、成就感 得不到他人尊重 自卑感、挫败感 （2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点 吗？说说你的理由。 有时帮助的方式不恰当，反而伤害自尊心。 （3）故事告诉我们应该如何尊重他人？ 屠格涅夫和乞丐 小故事大道理： ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？ 一、尊重是交往的起点 一、尊重是交往的起点P32 ★ 2、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 P32 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征。 尊重从我做起 02 探究与分享 如果遇到类似的情境，你会怎么做？ 情景一 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。 情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。 情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 思考：以上做法启示我们如果做到尊重他人？ 提示：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。 二、尊重从我做起 笔记区 3.如何尊重他人 ①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。 2023年4月20日当天，在上海车展宝马MINI展台，网友看到有发放冰激凌的活动，就上前询问冰激凌如何领取，这时却被两位服务小姐姐告知：冰激凌发完了。 正当网友要离开时，一位外国友人朝展台走来向两位服务员小姐姐领冰激凌，两位小姐姐看到友人走来，立刻站好与友人交谈。这位外国友人询问有些什么口味的冰激凌，两位小姐姐立刻从上到下，一 一介绍，并热情的告诉这位外国友人冰激凌可以直接打开食用，由于这位友人没有听懂两位小姐姐说的话，于是，两位小姐姐又“争抢”着帮他打开了盒盖。 结合视频思考：如何看待两位服务员小姐的“双标”行为？ 二、尊重从我做起 笔记区 3.如何尊重他人 ①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。 ②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 己所不欲 勿施于人 思考：视频告诉我们什么道理？ ③要学会换位思考 ①要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； ②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 3.如何尊重他人？ 怎样做到换位思考？ 交流：被夸赞时，小男孩什么感受？这启示我们该如何对待他人？ ④学会欣赏他人； 尺有所短，寸有所长，我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，让我们学会彼此欣赏，共同进步。 傅首尔“优秀连击” 尊重他人还需要怎么做呢？我们来看看这个视频。（视频）