内容正文:
物质的分类及转化
第二课时
认识同类物质具有相似的性质,一定条件下各种物质可以相互转化。
课 程 目 标
2.能从物质类别的视角说明物质的转化路径。
3.建立物质转化的相关模型,培养证据推理与模型认知的能力。
素 养 目 标
证据推理与模型认知:具有证据意识,能基于已有的化学方程式推出酸,碱,盐的通性,通过证据推理加以证实。能建立物质转化的相关模型。
思考与讨论一:
请回顾初中化学知识,结合课前预习,归纳酸的主要化学性质。
课前引导
1、酸
HCl
一、酸、碱、盐的通性
酸碱指示剂(紫色石蕊试液)
某些盐(AgNO3)
碱(NaOH)
碱性氧化物(CaO)
活泼金属(Fe)
变红
盐+ H2↑
盐+ H2O
新盐+ 新酸
盐+ H2O
满足复分解反应的发生条件
注:金属与酸反应的条件
①在金属活动性顺序表中,金属要排在氢前。
②铁与酸反应时,生成+2价的铁的化合物。
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au
【练一练】写出下列物质与盐酸的反应方程式:
(1)使酸碱指示剂变色
(2)与金属单质的反应
(3)与金属氧化物的反应
(4)与碱的反应
(5)与某些盐的反应
Fe + HCl ===
Fe2O3 + HCl ===
Fe(OH)3+ HCl ===
FeCO3 + HCl ===
总结:
金属 + 酸 === 盐 + H2
金属氧化物 + 酸 === 盐 + H2O
碱 + 酸 === 盐 + H2O
盐 + 酸 === 新盐 + 新酸
思考与讨论二:
请回顾初中化学知识,结合课前预习,分别归纳碱和盐这两类物质的主要化学性质。
碱
NaOH
2、碱的通性
酸碱指示剂
盐(MgCl2)
酸性氧化物(CO2)
酸 (HCl)
变红
盐+ H2O
新盐+ 新碱
盐+ H2O
紫色石蕊试液
酚酞试液
变蓝
满足复分解反应的发生条件
3、盐的通性
盐
Na2CO3
盐(BaCl2)
碱 Ba (OH)2
新盐+ 新酸
新盐+ 新盐
新盐+ 新碱
金属单质
新盐+ 新金属
酸 HCl
满足复分解反应的发生条件
注:金属与盐反应的条件
①在金属活动性顺序表中,单质的金属要比盐中金属活泼
②K、Ca、Na等金属与盐反应不能生成另一种盐和另一种金属
K,Ca,... text has been truncated due to evaluation version limitation.
思考与讨论三:
观察酸、碱、盐的主要化学性质,我们发现物质之间能通过化学反应能实现物质转化,那常见的化学反应有哪些呢?
Ca
CaO
Ca(OH)2
CaSO4
①
②
③
C
CO2
H2CO3
CaCO3
④
⑤
⑥
二、物质的转化
1、常见的化学反应
化 学 反 应
化合反应
分解反应
置换反应
复分解反应
金属+酸→盐+H2
金属+盐→新盐+金属
碱+酸→盐+水
酸+盐→新盐+新酸
碱+盐→新碱+新盐
盐+盐→新盐+新盐
发生条件:
有沉淀、气体、水的生成
2、物质转化
酸性氧化物 + H2O = 酸 (并非所有的酸性氧化物都能与水反应)
酸性氧化物 + 碱性氧化物 =盐
酸性氧化物 + 碱 = 盐 + 水
碱性氧化物 + H2O = 碱 (并非所有的碱性氧化物都能与水反应)
碱性氧化物 + 酸性氧化物 = 盐
碱性氧化物 + 酸 = 盐 + 水
酸 + 金属 === 盐 + H2 (H之前的金属才能反应生成盐和氢气)
酸 + 金属氧化物 === 盐 + H2O
酸 + 碱 === 盐 + H2O
酸 + 盐 === 新盐 + 新酸
碱 + 非金属氧化物 === 盐 + H2O
碱 + 酸 === 盐 + H2O
碱 + 盐 === 新盐 + 新碱
盐 + 单质 === 盐 + 单质
酸 + 盐 === 新盐 + 新酸
碱 + 盐 === 新盐 + 新碱
盐 + 盐 ===