广东省佛山市禅城区2020-2021学年高一下学期期末教学质量检测语文试卷

2020-2021学年第二学期禪城区高中教学质量检测 高一语文 本试卷共10页，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考生号、试室号、 座位号填写在答题卡上。 2选择题.每小题选出答案后.用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上：如需改动.先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上 要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读！（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 新冠肺炎疫情已经成为一种全球性现象，是全世界共同面临的首要问题。新冠肺炎疫情“毒害” 了全球关系并加剧了紧张。这是我们思考新冠疫情影响的第一点。那么原因何在呢？ 主要原因在干中美之间日趋恶化的双边关系。从一开始，中国就遭到西方媒体以及一些西方政客 恶意并且爷人惊讶的攻击。尤其在一些西方国家，它对那些国家民众对干中国的态度产生了负面影 响。尽管现在漫骂的海啸已经逐渐退却但全球抗疫合作的前景却因此遭到了严重损害。 新冠疫情对全球治理造成负面影响的第二个原因是，它带来的威胁如此之大，以至干引发了社会 所有阶层的担忧和恐惧。这场危机远没有使各个国家和社会变得更加紧密，相反却倾向干将它们彼此 分离开来。它被一些国家视为一场国家性而非国际性危机，结果大家就在抗疫中各自为战。有关新冠 疫情影响的第二点思考是，抗疫已经成为世界各国治理能力的一场巨大测试。面对疫情，世界各国的 应对总体上可以分为三种。第一种是在中国、韩国、越南和日本等东亚国家和地区。它们的抗疫方 式当然存在巨大差异，但更合人印象深刻的是相似之处：在这些国家和地区，抗疫的目标都是遏制和 根除病毒，而非简单地控制。这被视为经济复苏的前提。它们在抗击疫情方面都取得了巨大成功。考 虑到中国的规模，它的表现尤其突出。第二种应对方式是西欧国家，它们一直在试图控制而非彻底消 灭病毒，这些国家做得远没有东亚地区成功。第三种应对方式就是美国和巴西，那简直是场灾难，因 为抗击病毒一直被认为是次要甚至被嫌弃的工作事项，而非根本要务。这些不同类型抗疫方式带来的 后果将会影响深远。 高一语文试题第1页（共10页） 对干新冠疫情影响的第三点思考，涉及后疫情时代的全球治理和国际秩序。情况很难让人乐观。 当前阶段的中美关系比年初时进一步割裂了。这会削弱全球治理的可能性。一个最明显的例子便是 美国退出世卫组织和缩减资金支持。因为美国的态度，世贸组织的未来也遭遇威胁，短期内不大可能 正常运转。在可预见的未来，全球治理的进展更可能会出现在地区层面。长远来看，新冠肺炎疫情也 可能会带来更广泛形式的合作。东亚地区应对新冠肺炎疫情好干其他国家的原因之一，在干他们有 应对“非典”的经验。假以时日，世卫组织将会得到加强，希望也是如此。 (摘编自马丁·雅克《新冠疫情如何影响全球治理》) 材料二： 新冠肺炎疫情爆发及其国际化，对干中国大国形象塑造产生巨大桃战，也蕴藏着重要机遇。新冠 肺炎疫情爆发后，谣言四起，恐慌加剧。中国政府及时发声，庄严承诺有能力、有把握打赢疫情防控阻 击战，稳定了国内疫情防控大局，向世界表达了中国是文明大国、东方大国、负责任大国、社会主义 大国的重大信号。 文明大国形象定位，彰显疫情防控的中国精神。中华民族是历经磨难、百折不挠的民族，困难和 挑战越大，凝聚力和战斗力就越强。中华民族拥有战胜疫情的强大文化基因、丰富经验、强大心理承 受能力和战胜疫情的勇气决心。中国政府秉持人类命运共同体理念，为全球疫情防控分享中国智慧和 中国方案。 东方大国形象定位，彰显疫情防控的中国气魄。中国充分发挥独特的制度优势、应对“非典”疫情 和重大灾情的丰富经验、先进的防疫和治疗手段，展现出打赢疫情防控全民战争的信心、能力和把握。 疫情爆发后，中国政府迅速反应，举全国之力开展疫情防控。中国人民团结一致，众志成城，开后全民隔 离模式：中国政府聚焦联防联控，科学、有序推进以武汉市及湖北省为重点、从中央到地方覆盖全国 的全方位、多层次防控体系建设，“本着对中国人民和国际社会高度负责的态度，采取了最全面、最 严格、最彻底的防控举措”，确保疫情可防、可控、可治，有效维护经济社会稳定。 负责任大国形象定位，彰显疫情防控的中国风范。秉持人类命运共同体理念，同国际社会加强合 作，共同开展疫情防控。全力抢救受到病毒侵害的所有生命，坚决维护人民群众的生命安全和身体健 康，为世界疫情防控贡献力量，为全球公共卫生事业尽责。在当前全球疫情大流行风险