第1讲 等差数列-2024年新高考数学《大题专项训练之数列篇》

2023-09-15
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内容正文:

第1讲 等差数列 1.(2023春·河南郑州·高二校考期中)已知等差数列的前项和为,公差为整数,,且,,成等比数列. (1)求的通项公式; (2)求数列的前项和. 2.(2023春·云南曲靖·高二校考期中)在①,②,③这三个条件中选择两个,补充在下面问题中,并进行解答.已知等差数列的前项和为,______,______. (1)求数列的通项公式; (2)设,求数列的前项和. 注:如果选择多组条件分别解答,按第一个解答计分. 3.(2023·宁夏银川·银川一中校考二模)已知为等差数列的前n项和,,. (1)求的通项公式; (2)若,的前n项和为,证明:. 4.(2023·湖南郴州·校联考二模)已知数列满足:,,,. (1)证明:是等差数列: (2)记的前n项和为,,求n的最小值. 5.(2023·全国·高三专题练习)已知数列的前n项和为,数列为等差数列,且满足. (1)求数列和的通项公式; (2)若,求数列的前项和. 6.(2023春·黑龙江大庆·高二肇州县第二中学校考阶段练习)已知数列满足(). (1)求数列的通项公式; (2)若数列满足,求的前n项和. 7.(2023·全国·高三专题练习)已知数列满足,,,. (1)求数列的通项公式; (2)证明:数列中的任意三项均不能构成等差数列. 8.(2023·黑龙江哈尔滨·哈尔滨市第一二二中学校校考一模)已知正项等差数列满足:,且成等比数列. (1)求的通项公式; (2)设,是数列的前n项和,若对任意均有恒成立,求的最小值. 9.(2023春·湖北随州·高二随州市曾都区第一中学校考期末)已知正项数列的首项,前n项和满足. (1)求数列的通项公式; (2)记数列的前n项和为,若对任意的,不等式恒成立,求实数a的取值范围. 10.(2023·全国·高三专题练习)已知数列的前项和为,且 (1)求,并证明数列是等差数列: (2)若,求正整数的所有取值. 11.(2023·全国·高三专题练习)已知等比数列的公比为2,数列满足,,. (1)求和的通项公式; (2)记为数列的前n项和,证明:. 12.(2023·河北衡水·河北衡水中学校考模拟预测)已知是首项为1的等差数列,公差是首项为2的等比数列,. (1)求的通项公式; (2)若数列的第项,满足__________(在①②中任选一个条件),,则将其去掉,数列剩余的各项按原顺序组成一个新的数列,求的前20项和. ①②. 13.(2023·黑龙江·黑龙江实验中学校考二模)已知为等差数列,且. (1)求的首项和公差; (2)数列满足,其中、,求. 14.(2023秋·湖南长沙·高三湘府中学校考开学考试)已知数列的前项和为,,当时,. (1)求 (2)设,求数列的前项和为. 15.(2023秋·河南洛阳·高三校考阶段练习)已知数列的前项和为 (1)证明数列是等差数列,并求数列的通项公式; (2)设,若对任意正整数,不等式恒成立,求实数的取值范围. 16.(2023·广东佛山·华南师大附中南海实验高中校考模拟预测)在数列中,若,则称数列为“泛等差数列”,常数d称为“泛差”.已知数列是一个“泛等差数列”,数列满足. (1)若数列的“泛差”,且,,成等差数列,求; (2)若数列的“泛差”,且,求数列的通项. 17.(2023·全国·高三专题练习)已知数列的各项均为正数,记为的前n项和,且. (1)求数列的通项公式; (2)记,求数列的前n项和. 18.(2023春·天津·高二天津市西青区杨柳青第一中学校联考期末)已知数列的前n项和为,满足: (1)求证:数列为等差数列; (2)若,令,数列的前n项和为,若不等式对任意恒成立,求实数m的取值范围. 19.(2023·全国·模拟预测)正项递增数列的前项和为,. (1)求的通项公式; (2)若,,,数列的前项和为,证明:. 20.(2023·天津·统考高考真题)已知是等差数列,. (1)求的通项公式和. (2)已知为等比数列,对于任意,若,则, (Ⅰ)当时,求证:; (Ⅱ)求的通项公式及其前项和. 试卷第4页,共4页 试卷第1页,共1页 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 $$ 第1讲 等差数列 1.(2023春·河南郑州·高二校考期中)已知等差数列的前项和为,公差为整数,,且,,成等比数列. (1)求的通项公式; (2)求数列的前项和. 2.(2023春·云南曲靖·高二校考期中)在①,②,③这三个条件中选择两个,补充在下面问题中,并进行解答.已知等差数列的前项和为,______,______. (1)求数列的通项公式; (2)设,求数列的前项和. 注:如果选择多组条件分别解答,按第一个解答计分. 3.(2023·宁夏银川·银川一中校考二模)已知为等差数列的前n项和,,. (1)求的通项公式; (

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