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(专项素养达标)第二单元观察物体应用题(提高)
三年级上册数学专项培优北师大版
一.应用题(共18小趣)
1.填一填,下面这些图形分别是谁看到的?请在表格中填上他们的名字,
壮壮
2.观察图片,并在相应的图下写上“上”“前”或“左”。
3.一个几何体从左面看到的图形是
从上面看到的图形是
这个几何
体可能是由多少个小正方体组成的?
4.看一看,填一填:下边的三个图形分别是从什么方向看到的?
从
面看
从
面看
从
面看
第1页(共13页)
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5.一个立体图形,从左面看到的图形是
从上面看到的图形是
这个
立体图形最少可以由多少个小正方体组成的?最多呢?
6.丽丽用5个小正方体搭成了一个几何体,从上面看是
,从左面看是
从正面看是
她搭成的几何体是什么?
7.如图,是由方块组成的图形的俯视图和左视图,组成这样的图形最多需要多少方块?最
少需要多少方块?
俯视图
左视图
8。由若干个大小相同的正方体纸箱搭成的货物堆,从正面、侧面、上面三个方向看到的都
是如图所示的形状,
(1)这堆货物可能是怎样搭成的,请画草图表示或用文字描述,(至少体现两种不同的
搭法)
(2)如果这堆货物的总质量是420kg,其中每箱货物的质量相等,并且在55g~65kg之
间.这堆货物有几箱?
9,在儿童游乐园中,有一座建筑是用一些正方体堆积而成的(造型如图),每个正方体的
棱长是4米。
(1)这座建筑是由几个正方体堆积而成的?
(2)如果从上面、正面、左面看,所看到的图形面积之和是多少平方米?
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10.在右图中添上一个同样大小的正方体,使其从左面,上面两个不同的位置观察时,所
看到的图形都不变,应该怎样摆?
②a@
11.淘气为了估测学校喷泉两边A、B之间的距离(如图),在喷泉的一侧选取一点O,测
得OA=9米,OB=6米。根据以上信息,淘气说:“A、B之间的距离不可能是16米。”
你认为淘气说得对吗?请写出你的理由。
0
B
12.下面右边的图形是由左边的几种积木搭起来的,这个图形高多少厘米?
13.明明要搭一个立体图形,从正面、上面、左面看都是
至少要用几个
14.(1)小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗?若能看到水果,它能看到几个苹
果?看到几个梨?
(2)它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗?
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15.从1
的上面看,看到的是什么图形?从它的右面看呢?要看到·,应该从哪个
方向看?
16.宁宁用几个相同的小正方体摆成了一个物体,从前面、上面看到的图形都
从左面看到的图形
摆成这个物体最少需要多少个小正方体?
17.如图的图是丽丽从不同方向看到的。
从正面看
从上面看
从左面看
你能摆出丽丽所观察的立体图形吗?
8.用5个☐搭搭
(1)你能搭出哪些立体图形?
(2)一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下,你能搭出这立体图形?
正面
上面
右面
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(专项素养达标)第二单元观察物体应用题(提高)
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参考答案与试题解析
一.应用题(共18小趣)
苹苹
壮壮
淘淘
1.【答案】
【分析】壮壮在熊猫的后面,看到的是熊猫的后面:苹苹在熊猫的侧面,看到的是熊猫
的侧面:淘淘在熊猫的前面,看到的是熊猫的正面。
【解答】解:
8写
苹苹
壮壮
润润
【点评】本题考查从不同的方向观察物体,解决本题的关键是知道在不同的位置观察物
体时,物体的形状是什么
2.【答案】上:左:前。
【分析】从上面看是2个长方形,从左面看到的长方形比前面看到的大,据此填写即
可。
【解答】解:
从上看
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从左看
从前看
故答案为:上;左:前。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。
3.【答案】见试题解答内容
【分析】根据这个几何体从左面、上而看到的形状,这个几何体最少有6个相同的正方
体组成,最多有8个相同的小正方体组成.这些个小正方体分前、后两排,上、下两
层.前排下层3个,上层1个(1个时可在下层的任一个上面)或2个(在下层的任两个
上面)或3个,后排一列2个,与前排左齐,
【解答】解:如图
答:这个几何体可能是由6