第6课《我看》-2023-2024学年九年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

春 风 [唐]白居易 春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。 荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。 【赏析】这是一首赞颂春风的绝句。对花而言，不管是园中名卉还是村头野花，都不会错过春风带给自己的花信；而春风也从不厚此薄彼，使它们呈现一派欣然的景象。诗中将农村百花火热的迎春之情，写得极其真切。并通过将荠花、榆荚和梅花、桃花等相提并论，说明在春风的眼中，万物都是平等的。 6 我 看 统编版·语文·九年级上册 学习目标 01 必备知识 02 字词清单 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 拓展延伸 06 课堂小结 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 学习目标 朗读诗歌，注意诗歌的语气、语调和停连，体会诗歌的音乐美。（重点） 理解诗歌的意象，品味诗中含义深刻的语句。（难点） 理解诗人对生命的讴歌，感受诗人积极向上的情怀，培养热爱自然与生命的情感。（重点） 作者名片 穆旦（1918—1977），原名查良铮，出生于天津，祖籍浙江海宁。翻译家，九叶诗派代表诗人。他的诗作具有深厚凝 重的特点，大大拓展了新诗的表现 范围，增强了新诗的表现力度，开 创了中国现代诗歌的新局面。代表 诗作有《赞美》《诗八首》《哀国难》等。 写作背景 本诗选自《穆旦诗文集》（人民文学出版社2007年版）。1938年，穆旦与几百位师友一起踏上了学校西迁之路，抵达了昆明。一路上他目睹正遭受日寇侵略的祖国山河的现状，亲身经历了现实的苦难，更加坚定了对抗战胜利的信心和渴望。本诗就是在这种情况下写作的。 读读写写 丰润 沉醉 忧戚（ ） 勃发 飘逸（ ） 漫游 流盼 摇曳（ ） 凝望（ ） 枉然（ ） qī yì yè nínɡ wǎnɡ 注意区别“拖拽（zhuài）”的“拽”。 字词清单 多音字 （ ）红晕 （ ）晕厥 晕 yùn yūn 【串句记忆法】她飞奔（bēn）着迎向来投奔（bèn）自己的朋友。 晕（yùn）车、晕（yùn）船。 字词清单 形近字 揉（ ） 蹂（ ） 糅（ ） 揉搓 蹂躏 糅合 róu róu róu 潮（ ）嘲（ ） 潮汐 嘲笑 cháo cháo 翼（ ） 冀（ ） 翅翼 冀北 yì jì 【串句记忆法】市书法家协会偕（xié）同市老龄委举办了楷（kǎi）书书法展。这些作品的陈列与展厅格局看起来十分和谐（xié）。 词语集注 大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 费力而不起作用。 （肌肤等）丰满滋润。 飘浮，飘散。 焕发，蓬勃生发。 丰润 沉醉 枉然 勃发 飘逸 在文中是动词。还可以用作形容词，意为“洒脱、自然、与众不同”。 沉醉：指深深地沉浸在某种气氛或思想活动中，程度较重。 陶醉：指很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，程度较轻。 请同学们自读这首诗，然后听读这首诗，同时，在课本上做好批注。感受作者所表达的思想感情。 1.圈出诗歌中用的好的字。 2.画出认为重要的句子。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 我 看 我看/一阵/向晚的/春风 悄悄揉过/丰润的/青草， 我看/它们低首/又低首， 也许远水/荡起了/一片/绿潮；