（上册）第2单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级全一册历史新导学课时练配套课件PPT（统编版）

山东鑫聚仁数字制作中心 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 出现 公元前8世纪;代表是雅典、斯巴达 概念 一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个小国 特点 ①“小国寡民”;②城邦的居民分为公民和非公民(包括外邦人、奴隶),　　　　　　　 有参与统治的权利;③公民与非公民 是　　　　与　　　　的关系 知识梳理 知识点一:希腊城邦 1.早期文明:希腊最早的文明产生于　　　　　　地区,包括　　　　文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦 爱琴海　 克里特 成年男性公民 统治 被统治 目录 上页 首页 下页 ★知识点二:雅典的民主政治 1.全盛时期:公元前5世纪中后期,　　　　　主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。  2.表现:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,每一名公民都 有　　　 的机会;主席团轮流主持城邦日常事务;　　　　 　是最高权力机构;为保证贫穷公民参政议政,建立了　　　　制度。  伯里克利 参政 公民大会 津贴 目录 上页 首页 下页 知识点三:亚历山大帝国 1.建立:公元前334年开始,马其顿国王亚历山大历经10年征战,建立了地跨　　　 　三洲的“亚历山大帝国”。 2.过程:进攻波斯→攻占地中海东岸→进入埃及→进入两河流域→进入印度河流域。 3.评价:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难。但是,东征和帝国建立也促进了　　　　　　　的大交汇。 欧、亚、非 东西方文化 目录 上页 首页 下页 名师助学 古代亚非文明发源于大河流域,是大河文明;而古代希腊文明发源于海洋,是海洋文明。 [思维拓展] 如何评价伯里克利时代高度发展的奴隶主民主政治? (1)它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生了一定影响。(2)真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着,其实质是奴隶主阶级的民主,是对奴隶实行专政的一种形式。 目录 上页 首页 下页 [史料呈现] 　　苏格拉底指出,不是随便什么人都能胜任领导工作的,国家需要的是由内行来治理,一个统治者对于国家事务如果没有精确的知识,他就不可能对城邦有好处……用抽签的方法来选城邦的领导人是非常愚蠢的,没有人愿意用抽签的方法雇用一位舵手或建筑师、吹笛手,或其他行业的人。而这类事若出错的话,危害要比在管理国家事务上出错轻得多。 ——摘自王秀芹著《对民主批评的批评》 [设问]根据史料,概括雅典民主制的弊端。 易导致外行治国;抽签选举治国者,决策易出错。 目录 上页 首页 下页 [答题指导] 概括古希腊民主政治的弊端时,需要从史料中苏格拉底对这种制度的一些评价来分析,如“由内行来治理”“非常愚蠢”和“危害……轻得多”等。 目录 上页 首页 下页 知识点一:希腊城邦 1.人类文明多种多样,按照地理环境可以分为大河文明与海洋文明。按此分类,以下四个文明中与众不同的是(　　) A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古印度文明 2.克里特文明在公元前2000年达到鼎盛,克里特岛中部地区出现了最早的国家,工商业、航海贸易和艺术创作也取得了很大成就。克里特文明和随后出现在希腊半岛上的迈锡尼文明被统称为(　　) A.克里特文明 B.爱琴文明 C.哈拉帕文明 D.迈锡尼文明 C B 目录 上页 首页 下页 知识点二:雅典的民主政治 3.由男性公民参加大会,投票决定国家内政、外交、和平、战争等重 大问题的情境,最有可能发生在(　　) A.古代中国 B.古代印度 C.古代雅典 D.古代埃及 4.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是(　　) A.广大妇女不能参加城邦的公民大会 B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C.雅典民主制实质是一种直接民主制 D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 C B 目录 上页 首页 下页 知识点三:亚历山大帝国 5.从公元前334年进攻波斯帝国到公元前323年,马其顿人相继征服了巴比伦、波斯和埃及等地域,将古希腊的物质文明和精神文明传播到了被征服的世界各地。这里的马其顿人的首领是(　　) A.汉谟拉比 B.阿育王 C.法老 D.亚历山大 6.有学者认为,亚历山大东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代,这说明(　　) A.战争在客观上促进了文明的交流与传播 B.和平往来促进了文明的交融 C.地区冲突导致了文明的衰落 D.人类文明发展的动力来自战争