第十周周末小练《古诗三首》《只有一个地球》-【聚优练考卷】2023秋六年级语文上册(统编版)

2023-11-25
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·57· ·58· 第十周周末小练  《古诗三首》 《只有一个地球》 时间:90分钟    满分:100分     一、用“ ”画出下面每组中的错误读音,并改正。(6分) 1.遨 獉 游(áo)      璀璨 獉 (càn)      恩赐 獉 (xī)           2.扫 獉 帚(sǎo) 菜畦 獉 (qí) 山郭 獉 (guō)      3.威胁 獉 (xié) 泛滥 獉 (nàn) 慷慨 獉 (kǎi)      二、读拼音,写词语。(6分) 1.“杂交水稻之父”袁隆平为我国的农业科学技术作出了巨大的gòngxiàn(   )。 2.他不惧怕diānbǒ(   )劳顿,他的梦想就是走遍tiānyá(   )海角,看尽世 界美景。 三、给下列加点的字选择恰当的解释。(8分) 1.周围裹 獉 着一层薄薄的水蓝色“纱衣” (  ) A.包,缠。               B.把东西卷在里头。 2.不顾后果地滥 獉 用化学品 (  ) A.流水漫溢。 B.不加选择,不加节制。 3.茅檐长扫净无苔 獉 (  ) A.舌头表面滑腻的物质。 B.青苔。 4.两山排闼 獉 送青来 (  ) A.小门。        B.门内。        C.门楼上的小屋。 四、按要求完成下面词语练习。(8分) 1.“壮观”“奇观”“景观”这三个词意思比较相近,但又有所不同,“壮观”一词指事物 或风景    ,与它意思相反的词语有:微小、    。“    ”侧重于景 象的出乎想象,“    ”泛指可供观赏的景物。(4分) 2.用“\”划掉下面括号里搭配不当的词语。(4分) (1)空气、阳光和水是大自然对人类的(恩赐 恩惠)。 (2)昨夜一场大雨,村子里的不少房子都被(毁坏 破坏)。 五、按要求写诗句。(9分) 1.《浪淘沙(其一)》一诗中表现黄河雄伟气势的语句是:           ,            。 2.杜牧的《江南春》一诗中描写江南春天明朗景色的诗句是:          ,           。 3.王安石的《书湖阴先生壁》一诗中描写院外山水的千古名句是:             ,            。 六、写出下列句子运用的说明方法。(6分) 1.地球是一个半径约为6400千米的星球。 (   ) 2.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 (   ) 3.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。 (   ) 七、句子赏析。(7分) 1.如今直上银河去,同到牵牛织女家。 这两句诗驰骋想象,淘金者表示要顶着万里黄沙,逆流而上,直到牵牛织女家, 表现了诗人      的气概,同时寄托了淘金者心中对      的向往。 (4分) 2.科学家已经证明,至少 獉獉 在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居 住的第二个星球。 对句子中“至少”一词理解正确的一项是(  )。(3分) A.“至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内,体现 了语言的严谨性。 B.“至少”是表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有,但40万亿千米以外一定 有。 C.“至少”是表示目前的最大限度,人类对太空的探索很难超越 40万亿千米的 距离。 八、根据课文内容填空。(10分) 1.《浪淘沙》的作者是    代诗人    ,描写的是    的雄伟气势。 《江南春》的作者是    代诗人   ,描写的是    (地方)     (季节)的美丽景色。 2.《只有一个地球》采用科学小品文的形式,首先从宇航员遥望地球引入,接着从地球 的渺小、       、                 三个方面来说明 只有一个地球的事实,最后告诉人类应该      。 ·59· ·60· 九、口语交际。(6分) “琴棋书画”是古代读书人的修身必备。“书”就是书法,即写字。可现在很多同 学都认为电脑可以打字,就不用练习写字。对此,你是怎么看的?说说你的看法吧!     十、阅读感悟。(34分) (一)课内阅读。(16分) 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 1.本诗描写了什么样的环境?反映了作者怎样的生活情趣?(4分)   2.“两山排闼送青来”一句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?表达了作者怎 样的情感?(6分)     3.诗中写景的顺序是从      写到      。(4分) 4.根据古诗内容判断对错。(2分) (1)湖阴先生:诗人居住金陵紫金山下时的看门老人。 (  ) (2)后两句诗的意思是庭院外一条小河环绕着农田,保护着农田;两座大山打开门 来为人们送去绿色。 (  ) (二)课外阅读。(18分) “能吞能吐”的森林 森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害

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