内容正文:
书
!!! !"!
第一周周末小练
"#白鹭$!#落花生$%
时间!"# 分钟!!!!满分!$## 分!!!!
一&字词百花园' "%& 分#
$'给下列加点字的正确读音画!!!"# "( 分#
嫌
!
弃$!"#!!$"#%!!!! !!嗜
!
好$%&!'()%!!!!!! 榨
!
油$*(+!*(,$%
矮
!
小$,$!"$% 黛
!
色$-+$!(.$% 石榴
!
$/$0!/$1%
)'&情境题'读下面的语段(完成练习# "$$ 分#
!!江南气候宜
!
人$景色"优美!优秀#% 西湖是 !$2#3%$+#"!!!#在江南大地
上的一颗明珠% 自古至今$有很多文人墨客 454"!!!#而来$为西湖留下
了许多别有 65#78$"!!!#的佳句名篇% 提到西湖$很自然地让人想起一种有
名的茶&&&西湖龙井%
$$%根据语境和拼音(在括号里写出恰当的词语# "( 分#
$)%下面与语段中加点的!宜"意思不同的一项是$!!%# "% 分#
*'适宜
!
!!!!!!+'相宜
!
!!!!!!,'事不宜
!
迟!!!!!!-'合宜
!
$%%用!."画去括号里不恰当的词语# ") 分#
%'下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是$!!%# "/ 分#
*'他们四个人在辩论赛中配合
!!
默契(最终赢得了比赛#
+'赛场上(如果每个队员都各行其是(互不配合
!!
(是不可能取得好成绩的#
,'绿油油的枝叶衬托着红艳艳的花朵(那么配合
!!
(那么美丽#
-'在额济纳旗党政军民的全力配合
!!
下(三位航天员平安)顺利返回地球#
/'选择恰当的关联词语填空# "0 分#
因为''所以''!!既然''就''
即使''也''!!!虽然''但是''
$$%$!!!%如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭($!!!%觉得大了一些#
$)%$!!!%它的常见($!!!%被人忘却了它的美#
$%%白鹭$!!!%不会唱歌($!!!%白鹭本身不就是一首很优美的歌吗*
$/%$!!!%你们那么爱吃花生($!!!%种花生吧#
1'写出句中加点词语的反义词# "0 分#
$$%它孤独地站立于小树的绝顶(看来像是不安稳
!!
# $!!!%
$)%花生种下没过几个月(居然
!!
收获了# $!!!%
$%%花生的价钱便宜
!!
(谁都可以买来吃(都喜欢吃# $!!!%
$/%花生使人一见就生爱慕
!!
之心# $!!!%
二&句子练习' "$1 分#
$'对下列句子所用的修辞手法(判断不正确
!!!
的一项是$!!%# "% 分#
*'两个黄鹂鸣翠柳(一行白鹭上青天# "对偶#
+'但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗* "反问#
,'它的果实埋在地里(不像桃子)石榴)苹果那样(把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝
上(使人一见就生爱慕之心# "对比#
-'春风是那样缠绵(让人神清气爽(而夏天的风(则带着丝丝暖意# "排比#
)'按要求写句子# "$) 分#
$$%整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画# "缩句#
!
$)%白鹭是一首精巧的诗# "改为反问句#
!
$%%我们买种(播种(翻地(浇水(没过几个月(居然收获了# "修改病句#
!
三&根据课文内容填空' "$) 分#
$'+白鹭,以比较常见且很普通的白鹭为描写对象(通过对其!!!!)!!!!及
!!!!的描写(流露出了作者对白鹭的!!!!!和对!!!!的赞美和热爱#
)'+落花生,一文是按种花生)!!!!)!!!!)!!!!的顺序写的(其中!!!
是主要内容(作者详写了这部分# 课文借写!!!!!告诉我们一个深刻的道理-
!!!!!!!!!!!!!!!!!!# 文章用了!!!!的写作方法#
!#! !$!
四&阅读理解' "%( 分#
$一%阅读课内片段(完成练习# "$0 分#
白!鹭!节选"
!
在清水田里$时有一只两只白鹭站着钓鱼$整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里
的画% 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣%
"
晴天的清晨$每每看见它孤独地站立于小树的绝顶$看来像是不安稳$而它却
很悠然% 这是别的鸟很难表现的一种嗜好% 人们说它是在望哨$可它真是在望哨吗(
#
黄昏的空中偶见白鹭的低飞$更是乡居生活中的一种恩惠% 那是清澄的形象
化$而且具有生命了%
$'根据选文内容填写下表# "( 分#
画面名称 画面地点 画面形象 画面特点
水田独钓图 闲适
小树绝顶 枝头闲立
黄昏低飞图 空灵
)'读文中画!!!"的句子(你觉得作者真的认为白鹭是在!望哨"吗* 为什么* "/分#
!
%'为什么说见到白鹭低飞!更是乡居生活中的一种恩惠"* 这表达了作者怎样的
感情*"/ 分#
!
!
/'我知道杜甫的!两个黄鹂鸣翠柳(!!!!!!"与张志和的!!!!!!!!(
桃花流水鳜鱼肥"都描写了白鹭在天际自由