内容正文:
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第十三周周末小练
"#父亲&树林和鸟$!语文园地%
时间!"# 分钟!!!!满分!$## 分
一&读一读'分一分( "填序号#"2 分#
!
焐!!
"
凝!!
#
畅!!
$
瞬!!
%
兀
$&前鼻音的字有!!
$
!!!!!!!!!(&后鼻音的字有!!
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%&翘舌音的字有!!
"$
! )&整体认读的字有!!
!.
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二&看拼音'写字词( "$( 分#
父亲突然站定$
)
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)
***
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幽深的
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***
*
*
*
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***
L#$'
的树林$上上下下地
望了又望$用
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***
*
*
*
* *
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闻了又闻% 他告诉我!黎明时的鸟$
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*
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5"C
$飞起来
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)
***
*
*
*
* *
/"($'
% 容易被猎人打中%
三&按要求完成练习( "(( 分#
$&给句中加点的字选择正确的解释% "填序号#"2 分#
闻!
!
听见%
"
听见的事情$消息%
#
出名$有名望%
$
用鼻子嗅
气味%
"$#他爸爸是个记者$每天忙着搜集新闻
%
% "
#
#
"(#他们默默无闻
%
地工作着$为城市的清洁做出了贡献% "
"
#
"%#两耳不闻
%
窗外事$一心只读圣贤书% "
!
#
")#父亲用鼻子闻
%
了又闻$他说林子里有不少鸟% "
$
#
(&用)抖*字组词$再填入相应的句子里% "2 分#
"$#刚从河里爬上岸来的小狗冻得直" 发抖 #%
"(#现在通过主席台的是精神" 抖擞 #的三年级"$#班的同学们%
"%#黎明时$所有的鸟都" 抖动 #着羽毛$要" 抖净 #露水和湿气%
%&选择恰当的关联词语填空% "/ 分#
既((也((!!因为((所以((!!只要((就((
"$#" 因为 #父亲闻到了鸟味$" 所以 #断定林子里有不少鸟%
"(#可我" 既 #没有看见一只鸟$" 也 #没有听到一声鸟叫%
"%#这时$" 只要 #你静静地用心地闻$" 就 #会闻到那种鸟类特
有的气味%
四&照样子'完成句子练习( "$( 分#
例!小林跑得
%
像兔子一样快%
$&爸爸累得
%
!直喘气!%
(&!妈妈急!得
%
!直跺脚!%
例!小溪淙淙$流向河流
%%
/河流
%%
潺潺$流向大海
%%
/大海
%%
哗哗$汹涌澎湃%
%&遥远的夜空有一个弯弯的月亮
%%%%%
$弯弯的月亮
%%%%%
下面是那弯弯的小桥
%%%%%
$!
弯######下面是那弯弯的河水!%
)&我出了村就过了河
%%%
$过了河
%%%
就进了城
%%%
$!进了城就去了商场!%
五&口语交际( ") 分#
看图片$选一选%
$&看到图
!
这种现象$我想说" ' #%
*&这人怎么插队啊, 真是太没素质了&
+&我们每个人都应该自觉排队$这样才能既快又安全地出行%
(&我想对图
"
中的人说" * #%
*&感谢你$因为有你$我们的环境才越来越美%
+&你真傻呀$这些事有清洁工来做就行了%
! +( ! ! +) !
六&根据所学内容选一选( "$% 分#
$&读了-父亲'树林和鸟.$你认为文中的父亲是个怎样的人, 下面选项
中概括最准确的一项是" * #% ") 分#
*&父亲善于观察$知鸟爱鸟$热爱自然%
+&父亲最喜欢带)我*去树林里看鸟%
,&父亲喜欢像树一样兀立着观察$但不爱表达%
.&父亲是一个细致专注的人%
(&-采莲曲.这首诗写出了采莲人的许多特点$我们能从诗的标题中想象
到采莲女的" ' #$从第一'二句诗想象到采莲女的" * #$从第三'
四句诗想象到采莲女的" $ #% "" 分#
*&容貌美丽!!!!+&勤劳能干!!!!,&活泼开朗
七&阅读理解( "(" 分#
"一#课内阅读% "$) 分#
父亲&树林和鸟!节选"
)鸟要准备歌唱了%*
父亲和我坐在树林边$鸟真的唱了起来%
)这是树林和鸟最快活的时刻%*父亲说%
我知道父亲此时也最快活%
过了几天$父亲对我说!)鸟最快活的时刻$飞离树枝的那一瞬
间$容易被猎人打中%*
)为什么,*我惊愕地问%
父亲说!)黎明时的鸟$翅膀潮湿$飞起来沉重%*
我真高兴$父亲不是猎人%
$&写出下列词语的反义词% "% 分#
沉重+++" 轻松 #! 潮湿+++" 干燥 #! 高兴+++" 难过 #
(&选文中哪句话是)我*对父亲爱鸟的具体说明和赞美, 用) *
画出来% "% 分#
%&结合选文$下列说法不正确的一项是" ' #% "% 分#
*&)父亲此时也最快活*的原因是父亲喜欢树林和鸟%
+&鸟除了黎明之时外$其他时间飞行都比较敏捷%
,&父