3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 维护秩序 请同学们在5分钟之内阅读完教材P22-25页的内容，并结合《学法大视野》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 课堂预习 1、社会秩序的含义、分类、作用？ 2、社会规则的含义、分类？ 3、社会规则的作用（或社会秩序与社会规则的关系？） 社会生活有秩序 1 1.社会秩序：社会生活的一种有序化状态 秩：条理，序：次序 交通秩序 公共场所秩序 社会管理秩序 生产秩序 2.社会秩序的分类 市场秩序 博物馆 公用设施 对公用设施的管理：路灯、自来水管道、公用电话等； 对文物的管理：博物馆等； 对毒品的管理：吸毒、注射毒品等； 工商行政管理：市场秩序等。 社会管理秩序 滥用食品添加剂 扰乱生产秩序 安全生产 生产秩序 扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 超载运输 闯红灯 开车超速 交通秩序 跨护栏 酒后驾驶 违章停车 乱扔果皮纸屑 不自觉排队 乱刻乱画 公共场所秩序 公共场所主要是指：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 特征：人员聚集量大，流动量大。 扰乱公共场所秩序的几种表现： 公共场所故意违反公共行为规则，聚众起哄闹事进行非法； 游行或者静坐示威，造成交通阻塞，秩序混乱阻止； 抗拒有关工作人员维护公共场所秩序 热点追踪：社会秩序的重要性体现在哪里？（为什么要遵守秩序？） 结合视频思考：社会秩序的重要性体现在哪里？ 当地时间15日，塔利班进入阿富汗首都喀布尔，阿富汗总统加尼在和塔利班人员举行会见之后，“出走”国外。在阿富汗首都喀布尔被塔利班攻占之际，大约640名阿富汗人挤在一架即将起飞的美军C-17运输机里，准备逃离喀布尔。 提示：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。 探究一 P23探究与分享 放学的校门口的交通乱象 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ （3）运用你的生活经验，列举生活中还有哪些无序行为?你怎么看待这些无序行为？ 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 思考： （1）结合材料和生活实际，说一说什么原因造成了校门口拥堵混乱状况的？ 如，不遵守交通秩序………… （2）这种混乱状况会造成哪些影响？ 交通堵塞，出现安全隐患，易引发交通事故； 耽误家长接送孩子的时间； 容易引发人们相互之间的矛盾； 影响城市风貌。 ………… （3）这种混乱状况应该如何去改变，请你来出谋划策 ①交警维持交通秩序； ②学校可安排不同年级分时段放学； ③家长遵守规则，在路边等待； ④学生排队依次出校门等； ⑤我们可以建议政府修建高架桥。………… 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活会混乱无序，人民无法安居乐业，社会也无法正常运行。 2.为什么社会生活需要秩序？（作用） ①社会正常运行需要秩序。（从社会层面） 每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。 叙利亚儿童：我们做错了什么？ 这是战争结束后的城市 这是我们的城市 你愿意交换吗？ 想一想：对比图片，你有怎样的感受？ 社会秩序是人民安居乐业的保障（个人层面） 2.为什么社会生活需要秩序？（作用） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.为什么社会生活需要秩序？P23（秩序的作用） ①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（社会层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。（个人层面） 笔记 维护秩序靠规则 2 在发生重大灾难时，人们往往