29.3.1 切线的性质-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级全一册数学新导学课时练配套课件PPT(冀教版)

2023-11-25
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山东鑫聚仁数字制作中心 第二十九章 直线与圆的位置关系 29.3 切线的性质和判定 第1课时 切线的性质 ⁠ 1.切线的性质 圆的切线  垂直 ⁠于过切点的半径. 2.重要结论:如果一条直线满足下列三个条件中的任意两个,那么第三个也成立:①过圆心;②过切点;③垂直于切线. 垂直 目录 上页 首页 下页 ⁠ 知识点 切线的性质 典题 如图,AB是☉O的直径,点P是BA延长线上一点,直线PE切☉O于点Q,连接BQ. (1)若∠QBP=25°,求∠P的度数. 解:(1)如图,连接OQ, ∵OQ=OB,∴∠OQB=∠QBP=25°, ∴∠POQ=∠QBP+∠OQB=50°. ∵直线PE切☉O于点Q, ∴∠PQO=90°, ∴∠P=90°-∠POQ=40°. 目录 上页 首页 下页 (2)若PA=2,PQ=4,求☉O的半径. 解:(2)设OQ=r,则PO=PA+r=2+r, ∵PQ2+OQ2=OP2, ∴r2+42=(2+r)2,解得r=3, ∴☉O的半径为3. 目录 上页 首页 下页 变式1 如图,CD是☉O的切线,切点是D,直线CO交☉O于点B,A,∠C=18°,则∠A的度数是( B ) 变式1图 A.72° B.36° C.28° D.18° B 目录 上页 首页 下页 变式2 如图,已知AB是☉O的一条直径,延长AB至点C,使AC=3BC,CD与☉O相切,切点为D,如果CD=3,那么线段BC=  3 ⁠. 变式2图 名师点睛 已知圆的切线时,经常连接圆心和切点,得到半径垂直于切线,通过构造直角三角形解决问题,即“见切线,连半径,得垂线”. 3  目录 上页 首页 下页 ⁠ —— 基础巩固练 —— 1.如图,AC与☉O相切于点A,∠B=50°,则∠BAC=( A ) A.40° B.50° C.60° D.70° 2.已知☉O的圆心O到直线l的距离是5,直线l是☉O的切线,则☉O的直径为( D ) A.2.5 B.3 C.5 D.10 A D 目录 上页 首页 下页 3.(2022无锡中考)如图,AB是☉O的直径,弦AD平分∠BAC,过点D的切线交AC于点E,∠EAD=25°,则下列结论错误的是( C ) A.AE⊥DE B.AE∥OD C.DE=OD D.∠BOD=50° 第3题图 C 目录 上页 首页 下页 4.(2022唐山迁安二模)复习《圆》时,展示出如下内容:“如图,△ABC内接于圆O,直径AB的长为6,过点C的切线交AB的延长线于点D.”两位同学给出如下说法: 小明说:若添加条件∠D=30°,则能求出AD的长,且AD=9; 小亮说:若添加的条件∠A=30°,可以得到AC=DC. 对于两人的说法你认为( C ) A.小明对,小亮不对 B.小明不对,小亮对 C.小明、小亮都对 D.小明、小亮都不对 第4题图 C 目录 上页 首页 下页 5.如图,PA是☉O的切线,A为切点,PO交☉O于点B,tan P=,OB=6,则PB的长为  4 ⁠. 第5题图 4 6.如图,在半径为10 cm和6 cm的两个同心圆中,大圆的弦AB与小圆相切于点C,则弦AB的长为  16 ⁠ cm. 第6题图 16 目录 上页 首页 下页 7.如图,AB是☉O的一条弦,DB切☉O于点B,过点D作DC⊥OA于点C,DC与AB相交于点E. (1)求证:DE=DB. (1)证明:∵DC⊥OA, ∴∠OAB+∠CEA=90°. ∵BD为切线,∴OB⊥BD, ∴∠OBA+∠ABD=90°. ∵OA=OB, ∴∠OAB=∠OBA,∴∠CEA=∠ABD. ∵∠CEA=∠BED,∴∠BED=∠ABD, ∴DE=DB. 目录 上页 首页 下页 (2)若∠BDE=70°,求∠AOB的大小. (2)解:∵∠BDE=70°, ∴∠BED=∠ABD=55°. ∵OB⊥BD,∴∠OBA=35°. ∵OA=OB, ∴∠AOB=180°-2×35°=110°. 目录 上页 首页 下页 —— 思维拓展练 —— 8.如图,☉O的直径AB=2,直线l与☉O相切于点B,将线段AB绕点B顺时针旋转45°得线段BC,E是l上一点.连接CE,则CE的长可以是( D ) A.1 B.1.2 C.1.4 D.1.6 9.如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(-3,0),以点P为圆心,2为半径的☉P以每秒2个单位的速度沿x轴正方向移动,移动时间为t,当☉P与y轴相切时,t的值为( C ) A.0.5 B.1 C.0.5或2.5 D.1或3 D C 目录 上页 首页 下页 10.如图,在△ABC中,∠BCA=60°,∠A=45°,AC=4,经过点C且与边AB相切的动圆与CB,CA分别相交于点M,N,则线段MN长度的最小值是( D ) A.3 B.2 C.2 D. D

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