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第二十三章 数据分析
23.1 平均数与加权平均数
第1课时 算术平均数
1.算术平均数:一般地,我们把n个数x1,x2,…,xn的和与n的比,叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记作,读作“x拔”,即= x1+…+xn) .
2.意义:平均数是一组数据的代表值,它反映了数据的“ 一般水平 ”.
(x1+…+xn)
一般水平
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知识点1 算术平均数
典题1 某工厂甲、乙两名工人参加操作技能培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次测试成绩中随机抽取5次,记录如下:
甲:85 88 84 85 83
乙:83 87 84 86 90
(1)分别计算这两组数据的平均数.
解:(1)=×(85+88+84+85+83)=85,
=×(83+87+84+86+90)=86.
(2)现要选派一人参加操作技能比赛,从(1)的结果看,你认为选派哪名工人参加合适?
解:(2)因为<,所以选派乙参加合适.
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变式1-1 已知一组数据3,5,x,7,9的平均数为6,则x= 6 .
变式1-2 (2022邯郸馆陶一模)在数据4,5,6,5中去掉n(n>0)个数据,若平均数没有发生变化,则n的值是( C )
A.1 B.2 C.1或2 D.3
名师点睛
(1)当一组数据中各数的大小比较分散时,可选择直接运用公式计算;(2)当一组数据中各数都接近某一数值时,可先计算出每个数与该数的差的平均数,再加上该数,即为所求的平均数.
6
C
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知识点2 用计算器求平均数
典题2 某商店5天的营业额如下(单位:元):14 845,25 706,18 957,11 672,16 330.利用计算器求得这5天的平均营业额是( C )
A.18 116元 B.17 805元
C.17 502元 D.16 678元
C
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变式2-1 利用计算器求一组数据的平均数,其按键顺序如下:MODE 2 1 DATA 4 DATA 3 DATA 8 DATA Rcl =,则输出的结果为( C )
A.1 B.3.5
C.4 D.9
变式2-2 用计算器在统计模式计算7个7,8个8的平均数 7.5 .(结果精确到0.1)
名师点睛
做本类题时要熟悉计算器各个按键的功能,结果要按要求求近似值.
C
7.5
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—— 基础巩固练 ——
1.数据60,70,40,30这四个数的平均数是( B )
A.40 B.50 C.60 D.70
2.某排球队6名上场队员的身高(单位:cm)分别是180,184,188,190,192,194.现用1名身高为186 cm的队员换下场上身高为192 cm 的队员,与换人前相比,场上队员的身高平均数( B )
A.变大 B.变小
C.不变 D.都有可能
B
B
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3.某市一周内连续6天的最高气温如下表:
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
气温
/℃ 34 32 33 35 37 33
这组数据的平均数是( B )
A.32 B.34 C.35 D.36
B
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4.在校园歌手大奖赛上,七位评委为某位歌手打出的分数如下:9.5,9.4,9.6,9.9,9.3,9.7,9.0.去掉一个最高分和最低分后,所剩数据的平均数是 9.5 分.
5.已知x1,x2,x3,…,x10的平均数是a,x11,x12,x13,…,x50的平均数是b,则x1,x2,x3,…,x50的平均数是 .
6.(1)一组数据-3,a,5的平均数是-1,求a.
解:(1)=-1,解得a=-5.
(2)在(1)的条件下,若在这组数据中加入数字b,使得这组数据的和不小于2b,求b的取值范围.
解:(2)-3+(-5)+5+b≥2b,解得b≤-3.
9.5
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—— 思维拓展练 ——
7.某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中的一个数据105输入为15,则由此求出的平均数与实际平均数的差是( D )
A.-3.5 B.3 C.0.5 D.-3
8.某学习小组有15人参加捐款,其中小明的捐款数比15人捐款的平均数多2元,据此可知,下列说法错误的是( C )
A.小明的捐款数不可能最少
B.小明的捐款数可能最多
C.将捐款数按从少到多排列,小明的捐款数一定比第8名多
D.将捐款数按从少到多排列,小明的捐款数可能排在第14位
D
C
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9.(2022保定莲池区二模)有一列数1,x2,7,x4,x5,…,xn,从第二个数开始,