21.2.1 第2课时 配方法-【夺冠百分百】2023-2024学年九年级上册数学新导学课时练配套课件PPT(人教版)

2023-09-16
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山东鑫聚仁数字制作中心 第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法  第2课时 配方法 ⁠ 1.配方法 (1)通过配成  完全平方 ⁠形式来解一元二次方程的方法,叫做配方法. (2)配方的目的是为了  降次 ⁠,把一个一元二次方程转化为两个  一元一次 ⁠方程. 2.配方法解一元二次方程 一般地,如果一个一元二次方程通过配方转化为(x+n)2=p的形式,那么就有: (1)当p>0时,方程有两个  不等 ⁠的实数根,x1=  - ⁠,x2=  - n+ ⁠. (2)当p=0时,方程有两个  相等 ⁠的实数根,x1=x2=  -n ⁠. (3)当p<0时,因为对任意实数x,都有(x+n)2≥0,所以方程  无 ⁠实数根. 完全平方 降次 一元一次 不等 -n- -n+ 相等 -n 无 上页 首页 下页 目录 ⁠ 知识点一 配方 1.(逆向)若x2+6x+m是一个完全平方式,则m的值是( A ) A.9 B.-9 C.±9 D.以上都不对 2.(正向)将下列各式配方: (1)x2-4x+(  4 ⁠)=(x-  2 ⁠)2. (2)x2+12x+(  36 ⁠)=(x+  6 ⁠)2. (3)x2-x+(   ⁠)=(x-   ⁠)2. A 4 2 36 6 上页 首页 下页 目录 知识点二 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 3.(2022沧州黄骅期中)用配方法解下列方程,其中应在两端同时加上4的是( A ) A.x2+4x=5 B.x2+2x=5 C.x2-2x=5 D.2x2-4x=5 4.用配方法解方程x2-8x+3=0时,原方程应变形为( A ) A.(x-4)2=13 B.(x-4)2=3 C.(x+4)2=13 D.(x+4)2=3 5.用配方法解一元二次方程x2-4x-3=0时,可以将该方程变形为  (x-2)2=7 ⁠. A A (x-2)2=7  上页 首页 下页 目录 (1)x2+6x=3. 解:(1)x1=-3+2,x2=-3-2. (2)m2-2m-1=0. 解:(2)m1=1+,m2=1-. (3)x2-x-=0. 解:(3)x1=,x2=-. 名师点睛 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程的步骤: (1)将常数项移至方程右边.(2)方程两边同时加上一次项系数一半的平方.(3)两边直接开平方,转化为两个一元一次方程.(4)解一元一次方程得解. 6.解方程: 上页 首页 下页 目录 知识点三 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 7.用配方法解方程4x2-4x=3时,方程的两边都应加上( B ) A.3 B.1 C.2 D.5 8.(陷阱题)用配方法解方程3x2-6x-9=1时,下列配方正确的是( C ) A.(x-1)2=5 B.(x-3)2= C.(x-1)2= D.(x-3)2= 【变式】慧慧将方程2x2+4x-7=0通过配方转化为(x+n)2=p的形式,则p的值为 ( D ) A.7 B.8 C.3.5 D.4.5 B C D 上页 首页 下页 目录 9.用配方法解方程2x2+x-2=0,配方后得到的方程为  (x+)2= ⁠. 10.用配方法解方程: (1)x2+10x+16=0. 解:(1)x1=-2,x2=-8. (2)4x2-16x+6=0. 解:(2)x1=2+,x2=2-. (3)x2-3x+=0. 解:(3)x1=5,x2=1. (x+)2= 上页 首页 下页 目录 (4)2x2+1=3x. 解:(4)x1=1,x2=. 名师点睛 用配方法解一元二次方程的注意事项: (1)二次项系数化为1时,各项都要除以二次项系数,不要漏除.(2)配方时两边都加一次项系数一半的平方,不要漏加.(3)完全平方式的符号不要写错.(4)两边开平方时,右边不要忘记开平方或把结果化简. 上页 首页 下页 目录 易错点 配方过程出错 11.小明在用配方法解方程x2-x-=0时出现了错误,解答过程如下: x2-x=,(第一步) x2-x+=+,(第二步) 2=1,(第三步) ∴x1=-,x2=.(第四步) (1)小明的解答过程是从第  二 ⁠步开始出错的. 二 上页 首页 下页 目录 (2)用配方法写出此题正确的解答过程. ∵x2-x-=0, ∴x2-x=. ∴x2-x+=+,即(x-)2=. 则x-=±, ∴x1=,x2=. 上页 首页 下页 目录 ⁠ 【能力提升】 1.(2022邯郸威县期中)已知方程x2-6x+4=□,等号右侧的数字印刷不清楚.若可以将其配方成(x-p)2=7的形式,则印刷不清的数字是( C ) A.6 B.9 C.2 D.-2 C 上页 首页 下页 目录 2.在解方程2x2+4x+1=0时,对方程进行配方,对

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