第三单元 物质构成的奥秘-2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学第三单元物质构成的奥秘 一、单选题 1．图甲为镁原子的结构示意图，图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。下列说法错误的是（　　） A．镁原子的质子数与核外电子数相等 B．镁原子在化学反应中易失去电子形成Mg2+ C．镁原子的相对原子质量为24.31g D．镁是一种金属元素 2．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是 A．钠(Na) B．钙(Ca) C．镁(Zn) D．锰(Mn) 3．各种元素在地壳里的含量(质量分数)如下图，其中含量最多的元素是    A．铁 B．铝 C．硅 D．氧 4．保持水的化学性质的微粒是 A．氢分子 B．氢原子和氧原子 C．氧分子 D．水分子 5．决定相对原子质量大小的主要因素是 A．核电荷数和电子数 B．质子数和电子数 C．质子数和中子数 D．中子数和电子数 6．下列说法中正确的是（　　） A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D．一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的 7.研究发现，水能凝结成多种类型的结晶体。除普通冰外，还有-30℃才凝固的低温冰，180℃依然不变的热冰，比水密度大的重冰等。下列说法不正确的是（ ） A．热冰是一种不同于水的新物质 B．低温冰、热冰、重冰的化学性质相同 C．重冰中分子间间隔比普通水小 D．低温冰中水分子在不断运动 二、非选择题 1.某兴趣小组的同学设计如下实验装置进行实验，探究“分子的性质”（已知将氨水滴入酚酞溶液中，溶液显红色）。图1所示实验中，大烧杯中的实验现象是_______________，此实验说明分子__________。但在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对该实验装置进行了改进,装置如图2所示，实验操作如下： ①向B、C、E三支试管中分别加人5mL蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡。 ②在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。观察到的现象是______________。 （分析讨论）（1）E试管放有酚酞溶液的目的是__________________ 。 （2）由此可以得到的实验结论是_____________________；________________ 。 （3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是____________；____________。 （4）小婷认为还需要加对比实验，验证水是否参加反应，是否对实验造成干扰，你认为小婷的说法___________（填“正确”或“错误”)，理由是________________。 2.已知碘的符号为I，它的原子结构示意图如右图。请结合所学知识，填写下列空白： （1）x的值为__________，属于__________（选填“金属”“非金属”或“稀有气体”）原子。 （2）根据碘原子结构示意图，不能直接获得的信息是__________（填序号）。 ①核电荷数 ②中子数 ③电子层数 ④最外层电子数 （3）碘原子的化学性质与下列哪种原子的化学性质相似？__________（填字母）。 3. 下图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题 (1)请画出16号元素原子结构示意图_______，化学反应中该原子比较容易_______(填“得到”或“失去”)电子变成离子； (2)表示的是_______(填离子符号)； (3)在元素周期表中，19号元素钾与钠位于同一族，则钾原子的电子层数为_______，金属钾与钠的化学性质有许多相似之处，原因是_______。 (4)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为 ①当a=_______时，该粒子是原子； ②当a=8时，该粒子是_______(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，其符号为_______。 4. “见微知著”比喻以小见大。请结合示意图回答下列问题。钠由___________（填符号）构成，氯化钠由___________（填符号）构成。同种元素的原子和离子可相互转化，请以图为例具体说明___________。 5.根据如图提供的信息，请回答下列问题 （1）属于同一种元素的是______。（填序号，下同） （2）属于相对稳定结构的原子是______ （3）B的元素在元素周期表中的位置在第______周期 6．测定铕的相对原子质量的新值是152，其核电荷数是63，则该元素的原子中质子数是　 　中子数是　 　。 7．如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及硒元素在元素周期表中的信息，请按要求填空： （1）A，B，C，D四种粒子中