11.4 认识动能和势能 第一课时 课件 -2023-2024学年沪粤版物理九年级上册

认识动能和势能 新民晚报 1990年6月10日 阳开往上海的195次旅客列车经过上 195次列车上飞出一只馒头 海铁路分局管辖的沪宁线103K区段 铁路职工“中弹”昏倒 时，突然从列车左翼车窗飞出一只 望旅客不要往窗外乱扔杂物 馒头，不偏不倚正好打在当班的上 海铁路分局苏州工务段职工××× 本报讯 5月29日晚6时，从沈 的鼻梁上，当场将其击昏。 思考：为什么此时的馒头能把人砸伤？ 探究活动一：能量的概念 2.拉开的弓 3.流动的水 1.高举的重锤 上面的物体能够做什么？结果怎样？ 能把地面 能把箭 能把船 砸塌陷 射出去 冲走 探究活动一：能量的概念 高举的重锤 能把地面 砸陷 流动的水 能把石头 冲走 拉圆的弓 能把箭 弹射开 物体 能够对外 做功 高举的重锤 拉开的弓 具有能量 流动的水 探究活动一：能量的概念 1.物体能够对外做功，表示这个物体具有 能量 “能够做功”是说做功的物体具有这种本领，不是正在做 功或己经做功。 2.能量跟功的单位一样，都是以 焦耳（做单位。 3.一个物体能够做的功越多，它具有的能量越 大 探究活动二：动能的影响因素 动能：物体由于运动具有的能量叫动能。 飞驰的汽车 龙卷风 例题：判断下来物体中哪些具有动能：(2)、(4)、 (5) (1)静止的人； (2)足球场上奔跑的运动员； (3)炮膛中准备发射的炮弹： (4)从飞机上投下的炸弹； (5)被电风扇吹动的空气； 一切运动的物体都具有动能。 探究活动二：动能的影响因素 观看视频，猜想动能的大小与哪些因素有关？ 探究活动二：动能的影响因素 猜想与假设 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验 控制变量法，转换法 7 看做功的多少 你比较动能大小的标准是 可通过观察 物体B被推动的距衰映动能大小。 进行实验 实验1：探究动能与速度的关系 速度 ①探究动能与速度的关系时，应控制 质量 相同改变 ,如何改变速 度的大小？ 把同一小球放在斜面不同高度处自由滚下 得出结论： 质量相同时，速度大的物体，它具有的动能大。