精品解析:四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期开学检测语文试题

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2023-09-14
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命学科网 四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期开学检测语文试题 本试卷共8页。满分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用 橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。 5.考试结束后,只将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,17分) 阅读下面文字,完成小题。 材料一: 除夕跪上,非遗南音火了。在2023年央祝春晚开场不久,歌手谭维维、赖多俐与厦门市南乐团、泉州 师范学院、泉州市南音传承中心携手,创造性地演绎了南音代表性曲目《百鸟归巢》,立刻,点燃全场,并迅 速在网上引发了热议。《百鸟归巢》全曲由黄昏意象枸筑,变化丰富,曲中洞萧以花舌吹法模拟群乌投林时 的鸟啼声,以吐音表现归巢的轻快活泼气氛,配合妙受的曲词,勾勒出一幅异彩纷呈的生动景象。 南音,源自隋唐宫廷燕乐,是随着中原人南迁入闽的中原古乐与闵地民间音乐融合而成的古老乐种, 2009年10月正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。南音曲调优美,节奏徐缓,古 朴幽雅,委婉深情,由曲项琵琶、尺八、二弦和三弦四种乐器伴奏,以标准泉州方言古语演唱,读音保留 了中原古汉语音韵,演唱时讲究咬字吐词,归韵收音,演唱者执拍板相和而唱。依照古例必先吹奏“指套”, 然后唱敢曲。唱曲是南音的主要内容,一人唱完把拍板恭数地递给第二人,逐首接连地唱下去,最后是奏 大谱结束。 追溯这绝世之音的历史渊源,会发现与成都有着深厚的联结一南音的始祖,就是后蜀孟昶。泉州与 成都,一个处在东南一角,一个位于西南一方。孟昶最远也只到过开封汴梁,他为何就成了泉州南音的始 祖? 作为后蜀王,孟昶有很高的音乐造诣,他“善弹,好属文,尤工声曲”。孟昶每次创作新词,都要谱 成乐曲,一首新曲刚谱成,六宫就会传唱开来,编成舞蹈。由孟昶令赵崇祚整理的《花间集》,不但是中国 词史上首部词总集,色是唯一传世的燕乐歌词集。南音的前期基础是燕乐,侣导燕乐的孟昶被推崇为南音 始祖,也就不奇怪了。据传,宋灭蜀国后,孟昶与花蕊夫人二人被押往汴京,其精心培养的后蜀宫廷乐师 第1页/共9页 命学科网 6。组卷网 139人进入宋初建立的教坊,成为传承盛唐和五代音乐的中坚力量。宋朝南迁以后,很多文人与乐师都在南 方落地,而泉州作为宋朝最大的文化交流中心之一,很有可能就是在此时承接了来自蜀地的音乐,逐步将 其融入当地的音乐风格当中,南音由此逐渐成形。 (摘编自新闻《兔年央视春跪里的天府文化:一曲南音追溯始祖来自成都》) 材料二: 泉州南音,古称“絃管”,亦称“南管”“南乐”“郎君唱”等,广泛流传于我国闯南、港澳台地区 以及东南亚国家的华人聚居区。南音是活态传承至今最古老的乐种之一,目前学界普遍认为其脱胎于隋唐 时期的宫廷音乐,后随历史上中原人口的东移南迁,从中原腹地一路流插至东南沿海一隅,乃至漂洋过海, 扎根于上述地区。 不同于其他的乐种,南音絃友们有自己敬奉的乐神祖师一孟昶郎君,并且每年都会举行春祭、秋祭 两次郎邮君祭。孟昶如何成为南音祖师的问题,陈燕婷研究员曾对一些学者的相关论述进行梳理,并归纳了 三点原因:“其一,盖昶精通音律:其二,五代西蜀‘曲子词’音乐被当作泉州南音之发端,而他对‘曲子 词音乐有一定贡献:其三,西蜀乐工被选入宋教坊,其后人可能将西蜀宫廷音乐及对孟昶的常拜带入泉 州。”根据以上观点,或可提出一个猜想:是否南音毓友们对孟昶郎君的崇拜,在某种程度上反映了前后蜀 宫廷音乐对泉州舷管的影响?根据吕锤宽教授“南管音乐,当属纯音乐型态或清乐大曲的遗绪”,我们可 以得出如此推论:五代十国时期的前后蜀宫廷音乐与今天的泉州絃管存在着某种联系,甚至它可能就是絃 管历史流播中的一种“过渡形态”。 前后蜀宫廷音乐“承唐启宋”,一方面体现在唐宋史籍的记载中,《资治通鉴》载“是时唐衣冠之族多 避乱在蜀,蜀主礼而用之,使修举故事,故其典章文物有唐之遗风。”唐王室先后两次到蜀地避难,又因蜀 地当时经济富庶、社会安定,大量官宦、文人以及乐工随之相继浦入,这也在一定程度上促进了后来前后 蜀宫廷音乐文化的发展。《宋史》载:“宋初循旧制,凡四部。其后平荆南,得乐工三十二人:平西川,得 一百三十九人。”这39人或许还不是前后蜀乐工的全部。如此庞大的数量,可见当时教坊的规模之大。这 无疑体现了蜀地王公贵族们奢磨的生活,以及他们对音乐的喜爱。而如此大量的乐工,可能也会在继承唐 代宫廷音乐的同时,对其进行一定程度的政良,对后世产生不可

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