第3单元 10 三 峡-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级上册语文新导学课时练配套课件PPT（统编版）

10　三　峡 【作者简介】 郦道元(约470—527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家。   【知识链接】 《水经注》 北魏郦道元著。此书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,为公元6世纪前中国最全面而系统的综合性地理著作,并具有较高的文学价值。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 1.字词积累。(给下列加着重号的字注音并规范书写) 2.词义理解。 (1)自非亭午夜分(　　　　　　)　 (2)不见曦月(　　　　 　　) (3)至于夏水襄陵(　　　　　　) (4)沿溯阻绝(　　　　　　) 3.阅读指导。 (1)默读课文,对照注释疏通文意,初步感知文章内容。 (2)反复朗读,读准字音,读出节奏,并调配语调、语气、停连,适应文章的情感表达。 . . . . . quē zhànɡ yǎn xiānɡ sù xī 正午 日光,文中指太阳 冲上、漫上 逆流而上 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.理清文章思路。 夏水 春冬 目录 上页 首页 下页 ‹#› 1.通假字。 略无阙处 “　　　”同“　　　”,　 。  2.古今异义。 (1)或王命急宣 古义:　　　　　　　今义:或许,也许。  (2)虽乘奔御风 古义:　　　　　　　今义:虽然。  (3)良多趣味 古义:　　　　　　　今义:好。  (4)略无阙处 古义:　　　　　　　今义:简单。  . . . . 阙 缺 空隙、缺口 有时。 即使。 甚,很。 完全。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.词类活用。 (1)虽乘奔御风(动词用作名词,　　　 　)  (2)回清倒影(形容词用作名词,　　　　)  (3)每至晴初霜旦(名词用作动词,　 )  (4)素湍绿潭(形容词用作名词,　　　　)  (5)空谷传响(名词用作状语,　 )  . . . . . . 飞奔的马 清波 下霜 急流 在空荡的山谷里 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.一词多义。 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。   (2)虽乘奔御风,不以疾也。 在 如果 动词,阻断 副词,极,最 动词,消失 译文：如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月亮。 译文：即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础运用 —— 1.下列加着重号的词解释有误的一项是( ) 2.下列句子中,加点词语意思相同的一项是( )【对接教材课后习题第三题】 D D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.下列句子朗读节奏有误的一项是( ) A.自/非亭午夜分,不见曦月 B.虽/乘奔御风,不以疾也 C.至于/夏水襄陵 D.猿鸣三声/泪沾裳 4.下列表述不正确的一项是( ) A.《水经注》在古代游记散文的发展中有着重要的地位,明末清初文学家张岱认为:“古来记山水手,太上郦道元。” B.从全文来看,七百里山势写的是静态,文气平静舒缓;夏水暴涨写的是动态,文气激烈紧张。 C.课文第2段写水势,先写水之速,再写水之盛。 D.三峡,瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间,两岸悬崖绝壁,江流湍急,是闻名世界的大峡谷之一。 A C 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.理解性默写。 (2022唐山滦州期中)《三峡》中描绘春冬季节潭水清澈的句子是:　　　　　　　, 　　　 　。描写三峡两岸山峰高耸的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。  素湍绿潭 回清倒影 重岩叠嶂 隐天蔽日 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 课内阅读 —— 阅读《三峡》,回答问题。 6.作者描写三峡四季景色时,为何不按春、夏、秋、冬的时间顺序写,而是先写夏季景色?【对接教材课后习题第一题】 答案：这是按文章的行文脉络来安排的。三峡之所以成为“峡”,是因为旁有群山约束,中有江水流淌,二者缺一不可。第一段写山,紧接着写水是顺理成章的。而“夏水襄陵”之湍急雄壮,与第一段又一脉相承;春冬时,水流变缓,也符合自然规律;最后写秋天的山,不仅与第一段首尾呼应,而且由前面的“动”转为“静”,虽氛围、特点不同,但文气相贯。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 7.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。 方法指导 如何进行比较阅读 认真分析试题要求和比较的内容,反复阅读相关文字,进行“异中求同”或“同中求异”。 “异中求同”是指通过比较阅读,进行甄别、筛选和提