内容正文:
第十一章 三角形
11.2 与三角形有关的角
11.2.1 三角形的内角
第2课时 直角三角形的两个锐角互余
Rt△
Rt△ABC
互余
互余
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D
C
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35°
40°
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B
B
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①②③
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B
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C
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72°
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1.直角三角形的表示方法
直角三角形可以用符号“ ”表示,直角三角形ABC可以写成 .
2.直角三角形的性质
直角三角形的两个锐角 .
3.直角三角形的判定
有两个角 的三角形是直角三角形.
知识点一 直角三角形的两个锐角互余
1.直角三角形的一个锐角的度数是18°,则另一个锐角的度数是( )
A.18°
B.36°
C.54°
D.72°
2.(2022岳阳中考)如图,已知l∥AB,CD⊥l于点D,若∠C=40°,则∠1的度数是( )
A.30°
B.40°
C.50°
D.60°
3.如图,已知AB⊥BD,AC⊥CD,∠A=35°,则∠D= .
4.已知在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,∠ACD=40°,则∠B= .
如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于点F,交AC于点E,∠D=56°,
∠ACD=70°,求∠A的度数.
解:∵∠D=56°,∠ACD=70°,
∴∠CED=180°-∠D-∠ACD=180°-56°-70°=54°,
∴∠AEF=54°.又∵DF⊥AB,
∴∠AFE=90°,
∴∠A=90°-∠AEF=90°-54°=36°.
名师点睛
在直角三角形中,若已知一个锐角或两个锐角之间的关系,可结合两个锐角互余求出未知锐角的大小,不需要利用三角形的内角和定理求解.
知识点二 有两个角互余的三角形是直角三角形
6.在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,则△ABC是( )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.等边三角形
7.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=3∶5∶8,则△ABC是( )
A.锐角三角形
B.直角三角形,且∠C=90°
C.直角三角形,且∠B=90°
D.直角三角形,且∠A=90°
8.下列条件中:①∠A+∠B=∠C;②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3;③∠A=90°-∠B;④∠A=∠B=∠C.能判定△ABC是直角三角形的是 .(填序号)
9.(教材P17T10变式)如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,∠BEF与∠DFE的平分线相交于点P.求证:△EFP为直角三角形.
证明:∵AB∥CD,
∴∠BEF+∠DFE=180°.
∵EP为∠BEF的平分线,FP为∠DFE的平分线,
∴∠PEF=∠BEF,∠PFE=∠DFE,
∴∠PEF+∠PFE=(∠BEF+∠DFE)=×180°=90°,
∴△EFP为直角三角形.
名师点睛
直角三角形的判定方法:
(1)证明三角形中有一个内角为90°(或证明三角形的两条边互相垂直).
(2)证明一个三角形中有两个内角互余.
易错点 没有图形的三角形计算题出现漏解
10.在△ABC中,BD是AC边上的高,∠ABD=30°,求∠A的度数.
易错提醒
有些几何题目只有文字描述而没有图形,存在不同情形,因此根据题意画图时要注意全面考虑,避免漏解.
解:分两种情况讨论:
图① 图②
(1)当∠BAC为锐角时,如图①所示.∵BD是AC边上的高,∴∠ADB=90°.
∴∠A=90°-∠ABD=90°-30°=60°.
(2)当∠BAC为钝角时,如图②所示.∵BD是AC边上的高,∴∠ADB=90°.
∵∠ABD=30°,∴∠BAD=90°-∠ABD=60°,∴∠BAC=180°-∠BAD=120°.
综上,∠A的度数为60°或120°.
【能力提升】
已知直线a∥b,Rt△DCB按如图所示的方式放置,点C在直线b上,∠DCB=90°,若
∠B=20°,则∠1+∠2的度数为( )
A.90°
B.70°
C.60°
D.45°
2.如图,在△ABC中,∠A=90°,BE,CD分别平分∠ABC和∠ACB,且相交于点F,EG∥BC,CG⊥EG于点G,则下列结论: ①∠CEG=2∠DCA;②CA平分∠BCG;③∠ADC=∠GCD;④∠DFB=
∠A;⑤∠DFE=135°.其中正确的是( )
A.①②③
B.③④⑤
C.①③④⑤
D.②③④
3.(2023合肥瑶海区期中)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D在