吉林省长春市第一〇八学校2023-2024学年九年级上学期9月月考语文试题

语文试卷 一、积累与运用(15分) 阅读下面文字，完成14题。（7分) “初心“是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与学语文·悟初心” 主题活动，完成下列各项任务。 【画说“初心”】 初 心 解说：甲骨文“创”字，左边是 解说：甲骨文“)”字，就像是 垫 “衣”，右边是“刀”，属于会意 心脏的样子，是个象形字。后 字。拿着刀栽剪布料是做衣 经引申，用来表示思虑等。含 做 服开始的步骤，“初”的本义就 “心”字的成语很多，如心弛神 是开始。 往、赏心悦目等。 图一 图二 辱 长 1.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。 细心的你发现 两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。(2分) 区 (1)图一“解说”中“ ”改成“ ”(2)图二“解说”中“ ”改成“ 【读文赏句】 不忘初心 舒 女：什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也 许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧， 寂 男：有的初心，走着走着丢失了：有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 女：初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能 相 够长成参天大树，又仿佛站在零的起，点，慢慢绵延成很长很长的道路 男：到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己 的本心最 近的那颗心。 合：不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！ 2.第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵攀声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项 ()(2分) A,开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单慢慢起点绵延”词性相同，都是形容词。 D.结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。 语文试卷第1页（共8页） 3.第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心“为主题，绘制了下面的思维导图，分享他 们阅读《花夕拾)的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。(3分) 衡叙述：我”在百草因自由玩婴， 在三宋书属读书求学。 ★述：②▲ 从百草园到三味霍) （五阳会》 甲表达：希饱儿意健康感长的怀。 封殖数对儿意 天性的压制和泄瑰。 會叙述：父亲经”名医”再三医治， 却房情加真最蜂去世。 花夕) ★叙述：长妈妈买回“我 ①《.▲ 念念不忘的（山南经）。 甲据属：膚医放弄玄应、粉家线财、 《阿长与〈山海经)》 草管人命的本圆。 带表达：③」 4.古诗文默写填空。(8分) (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人遭贬多年，借用典故抒发了对岁月流逝，人事 变迁的感慨的句子是：口口口口口口口，口口口口口口口。 (2)若夫日出而林霏开，口口口口口口。（欧阳修《醉翁亭记》） (3).李白《行路难（其·）》中诗人运用比喻手法形象地写出了仕途受阻的艰难处境的诗 句是：口口口口口口口，口口口口口口口。 (4)温庭筠的《商山早行》中纯用名词组合成句，用意象叠加的手法，含六种景物，用 富于特征性的景物来暗示早行辛苦的句子是：口口口口口，口口口口口。 (5)荡胸生曾云，口口口口口。（杜甫《望岳》） 二、阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文，完成5“7题。(7分) 甲 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 乙 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 丙 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南南曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公者。” (节选自张岱《湖心亭看雪》) 5.下列语句中加点词的解释，有误的一项是()(2分) A.至若春和景明景：风景 B.宠辱偕忘偕：一起 C.醒能述以文者述：记述 D.余强饮三大白而别强：尽力 座位号 语文试卷 第2页（共8页） 6.下面对选文相关内容和写法的理解不正确的一项是()(2分) A.甲文描绘了一幅“洞庭春晴图”，用明丽的景象表现出迁客骚人登楼览物时心旷神怡， 遗忘得失宠辱的乐观情怀。 B.乙文写了“乐的三种情境：禽鸟之乐，游人之乐，太守之乐。太守之乐的境界最高， 他既禽鸟之乐，又乐游人之乐。 C.丙文写湖心亭奇遇，叙事上运用了错落互见的表现手法。写对方惊叹作者的不期而至， 犹如