《老人与海(节选)》配套练习 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修上册

老人与海（节选）配套练习 (时间：45分钟分值：35分) 一、语言运用(19分) (一)阅读下面的文字，完成12题。(6分) 海明成在《午后之死》中第一次提出了文学创作的“冰山理论”，他把文学创 作比作海上漂浮的冰山，作者只写露出水面的“八分之一”，而“八分之七”的内 容隐于水面之下。海明威在《老人与海》中利用简洁而含蕾的文体风格、单一式 的结构以及省略而直白的人物塑造方式，典型地体现出“冰山理论”。《老人与海》 这部不朽作品不仅是他留给世人的，其创作的“冰山出理论”在世界文学中更是创 造了重大而深远的影响。小说中无论是景物描写，还是对人物动作以及人物语言 的描写都是简而概之。如“它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水 面就涌现在太阳光下。”这段猫写并没有通过比喻或形容词来渲染，但鲨鱼的迅猛 以及当时紧张的局势却生动直观地呈现在读者脑海里，使人有①之感。 另外，小说运用了直白的语言塑造人物形象，老渔夫在经历了海上②的 生死较量后，对小男孩说的是“它们把我打败了，真的，它们打败了我”。他内心 丰富多变的感情变化实际上会部隐藏在这几句简单的话语之中。作为世界文学史 上的一代文豪，海明威及其“冰山理论”所创造的价值和产生的影响都是③ 的。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答： 2,文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增 删词语，不得改变原意。(3分) 答： (二)阅读下面的文字，完成3~5题。(13分) 诺贝尔文学奖评委会在给海明威的领奖词中，称赞他“精通現代叙事艺术”。 《老人与海》就是一个光辉的范例。 海明威采用白猫的手法，按服故事的发展顺序叙写老人圣地亚哥在海上的遭 遏，①，插入了老人对往事的回忆，又交织着对眼前事物的感慨。同时， 小说的叙迷人称不断变化，海明威在客观叙述时用“他”，而在展示老人的内心独 白时，有时用“我”，有时用“你”，从多角度真实深入地展示了老人的形象和精 神，也使单调的捕鱼过程显得多姿多彩。作者对具体场景的描写是多样的：有平 视，展现海面风平浪静的广阔画面；有侧视，摄取船的一侧老人与大鱼或鲨鱼搏 斗的特写镜头；有仰视，写大鱼的受伤腾空和天上的风云变化。②使画 面县有立体感，也给故事的叙述增添了光彩。 海明成叙述故事③，这种语言风格又称“电报式风格”。他手拿“板 斧”，砍拌文学作品中的“漂亮”的冗词梦语，还其清新的面貌。经过锤炼的语言， 更显得简约流畅，意蕴丰厚。如“这摊血黑越憨的，如同这一英多深的蓝色海 水中的一块碾石；然后它像云彩般扩散开来。那鱼是银色的，一动不动地随着波 浪浮动着。”动静结合的画面色彩明丽，像一幅印象派风景画。 3,文中多处用了引号，下列选项中引号用法与例句相同的一项是(3分)() 例句：中药“三药三方”在抗疫中大显身手。 A.称赞他“精通现代叙事艺术” B.这种语言风格又称“电报式风格” C.他手拿“板斧” D.砍掉文学作品中的“漂亮”的冗词赘语 4,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 答： 5,文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成 和表达效果。(4分) 答： 二、阅读提升(16分) 阅读下面的文字，完成6一9题。 桥边的老人 海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥， 大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一 些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎戛地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫 们还在齐到脚课的尘土中哪躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累， 走不动了。 我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竞推进到了什么地点。完 成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是 那个老人还在原处。 “你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了 “那时我在看管动物。”他对我解释。 “噢。”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我符在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛 斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我照着他满是灰尘的黑衣服、尽是 尘上的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？” “各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撒下了。” 我凝视着浮桥，跳望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多 久才能看到敌人，同时一直倾听着，期特第一阵响声，它将是一个信号，表示那 神秘莫测的遵遥战即将爆发，而老人始终坐在那里。 “什么动物？”我又问道。 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” “你只得撒下它们了？”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上