1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

　　 1920年印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗角落里，夜间则四处爬行，像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会说话。 辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十几岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。 新课导入： “狼孩”的事实，证明了人类是社会发展的产物，人不能脱离社会而存在。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与社会其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。今天，我们就一起来学习：1.2在社会中成长 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.2 在社会中成长 1.知道个人的成长离不开社会； 2.了解养成亲社会行为的方法； 3.知道青少年应该从哪些方面为社会作贡献。 学习目标： 学习重点：养成亲社会行为的原因/重要性。 教学难点：如何养成亲社会行为？（做法） 自学指导：阅读P6-9,思考下列问题，并圈画关键词。 一、在社会课堂中成长 1什么是社会化？ 2.为什么个人的成长离不开社会？P7 背 二、养成亲社会行为 3.亲社会行为的含义及主要表现是什么？ 4.我们为什么要养成亲社会行为？P8 背 5.我们如何养成亲社会行为？P8 背 第一目 在社会课堂中成长 什么是社会化 思考：什么是社会化？这是一个什么样的过程？ 羊孩 （生物个体） 人 （社会人） 社会化 1.什么是社会化： 指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 思考：你是如何成为一名合格的社会人的呢？ 通过学习社会知识、从生物人变成社会人 仅仅是生理特征上具有人类特征，但还不具备人的品质。 父母的养育 同伴的帮助 教师的教诲 社会的关爱 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观日渐养成 生物的我 自然人 社会化 社会人 逐步成长为一名合格的社会成员 社会化的途径 社会化的影响 社会化的结果 ①人的成长是不断社会化的过程。 当人完成基本的社会化(学会走路、吃饭、说话....以后，是否可以脱离社会而存在?为什么? 结合下列图片，说一说：衣食住行、学习用品、娱乐等是怎样生产出来的？ 1-在社会课堂中成长 衣 食 住 行 物质支持 观察图片 去电影院看电影 去图书馆看书 精神滋养 2.为什么个人的成长离不开社会？（个人成长与社会的关系）原因类 背 （1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第二目 养成亲社会行为 2-养成亲社会行为 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也” 释译：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐。 结合生活实际，说一说日常生活中，哪些行为是亲社会行为？ 爱心捐款 无偿献血 社会实践 关注时政 帮助他人 主动让座 志愿服务 研学旅行 亲社会行为。 ①“亲社会行为“又叫“利社会行为”，②是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。 ③亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 1.什么是亲社会行为？（补充） 2.亲社会行为的主要表现： 谦 让 分 享 帮 助 他 人 关心 社会 发展 以下行为是否属于亲社会行为？ 考试传纸条 做作业 辅导同学 社区劳动 看新闻联播 X √ X √ √ 3.为什么要养成亲社会行为？（意义、重要性）背 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 孙小果出生在云南昆明一个公安家庭。父母感情一直不好，经常吵架、打架。爸爸酗酒，每次喝醉了就对妻子、儿子拳打脚踢。暴力充斥了孙小果的整个童年，他曾在日记里写道：“父母吵架打架，觉得身边充满了暴力，整个社会生活都充斥着暴力。”在暴力环境中长大的孙小果，也坚信，只有拳头才能解决问题。谁敢不服，打一顿就好了。暴力的种子，就这样在他的心中种下，从小他就是个混混，不爱读书，时常领着一群比自己年纪小的人在娱乐场所、游戏厅游荡。母亲觉得孩子还小，长大以后就懂事了。原本还心存恐惧的孙小果，在妈妈的纵容下，越加嚣张跋扈，目无法纪。 “燃灯校长”张桂梅，全国脱贫攻坚楷模，她矢志不渝四十多年来扎根在边疆一线， 为打下脱贫战做贡献。创办12年毕业10届学生，综合排名始终保持全市第一，社会认同度不断提高。1800余名贫困女孩子在这里放飞了梦想、走进了大学，让大山离