第14课《水调歌头（明月几时有）》课件（共22张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

调 水 歌 头 苏轼 古往今来，许多诗人以月亮为题材来吟诗赋词，你能背一些咏月的诗词吗？ 举头望明月，低头思故乡。 月下飞天镜，云生结海楼。 深林人不知，明月来相照。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 小时不识月，呼作白玉盘。 举杯邀明月，对影成三人。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 可怜九月初三月，露似真珠月似弓。 导 入 千年以前，大文豪苏轼也在中秋明月下对酒当歌，写下了千古传诵的咏月名篇——《水调歌头》。 今天，就让我们走近苏轼，走进他的词。 1.在反复诵读中，体会作者情感的变化轨迹。 2.在品读重要词句中，把握词的意象，感受词作的意境；（难点） 3.感受词人乐观旷达的情怀美。 明确目标 词是一种诗的别体，隋唐时兴起，全盛于宋代。词又名诗余、乐府、长短句。 词，大体上可分为婉约派和豪放派。 文体知识 水调歌头:词牌名，词牌就是词的格式、词谱的名称。词牌不同于题目。一首词可以没有题目，但一定要有词牌名。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 词的段落叫做阕、也叫做片。从长度分小令(59字以下)、中调(59-90)和长调(91以上)。 写作背景 这首词作于宋神宗熙宁九年（丙辰年）。当时苏轼因与王安石政见不和，而被迫离开京城，在密州做地方官。那时他已经41岁了，二十年仕途奔波，辗转各地为官，政治失意，壮志难酬。 苏轼写作这首词时，已经在外当官五年，与胞弟苏辙也整整七年未见。他原任杭州通判，因苏辙在济南为官，特地请求北徙，来密州任职，然而，济南与密州相距并不算远，却也因各自疲于官事而多年不得相见。 此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 苏轼，（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。 关于作者 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 旷 世 奇 才 书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 绘画：善画枯木怪石，主张神似 苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之 散文：与欧阳修并称“欧苏”，唐宋八大家之一 诗歌：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄” 词：与辛弃疾并称“苏辛” 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上/宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。 节奏划分 结合注释，疏通词意。 小序翻译 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 丙辰年（公元1076年）的中秋节，通宵痛饮直至天明，大醉，趁兴写下这篇文章，同时抒发对弟弟子由的怀念之情 小序点明写作的时间和缘由，总领全篇。丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。 结合注释，疏通词意。 明月是从什么时候开始出现的？（我）端起酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今天晚上是哪一年。我想乘着清风回到天上去，又担心在美玉砌成的楼宇上，经受不住高处的寒冷。（我）在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在人间。 上阕翻译 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 上阕：把酒问月（写景），由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。 1.面对中秋明月美景，词人引发出对什么的思考？表达了怎样的感情？ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 一轮孤月，引发出词人对宇宙和人生的疑惑。 “不知”对提出的疑惑的思考更进一步。 对明月的赞美和向往 赏析上阕 2、怎样理解“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”？ 此句表面在写回到月宫去，但又怕经受不住天上的寒冷，言外之意是指词人的政治遭遇而言，指作者想回到朝廷去，又怕党争太激烈了，难以容身。 3、“起舞弄清影，何似在人间。”表现了词人什么样的情感？ 表现了词人对人间生活的赞美和热爱，也显示了他积极的人生态度。 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 梳理上阕的思路 望月 想象 问天 留人间 思归 恐寒 结合注释，疏通词意。 下阕翻译 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 月儿转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的