1.2.1 生物与环境的关系（第1课时）-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册生物新导学课时练配套课件PPT（人教版）

第一节 生物与环境的关系 第一课时 生物与环境相互影响 一、环境中的生态因素 1.生物圈:地球上所有的________与其________的总和。  2.生物的生活环境:不仅指生物的________,还包括存在于它周围的各种影响因素。  3.生态因素 (1)概念:环境中影响生物的______________的因素叫作生态因素。  (2)生态因素可分为两类: ①非生物因素——________、温度、水等;②生物因素——影响某种生物生活的____________。  (3)生物之间的关系:包括________关系、竞争关系、________关系、寄生关系等。  二、生物对环境的适应和影响 1.在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,生物必须要________环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也____________着环境。  2.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断________,适应环境。生物与环境的____________共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。  知识梳理 生物　 环境　 生存空间　 生活和分布 光照　 其他生物　 捕食 合作 适应 影响和改变　 进化 相互作用 目录 上页 首页 下页 导学园地 【微点拨】 1.环境影响生物:由于环境的原因导致生物发生某种改变属于环境影响生物。 2.生物适应环境:生物的某些形态结构、生理特征等利于该生物的生存,属于生物适应环境。 3.生物影响环境:生物本身的原因导致环境发生变化,属于生物影响环境。 【微辨析】(判断正误) 1.生物是可以离开环境生存的。(　　) 2.大豆的果实开裂时,果皮向内蜷缩,将种子弹射出去,这不利于种子的传播。(　　) ×　 × 目录 上页 首页 下页 生物与环境的关系 1.(2022河北承德中考)下列现象属于生物影响环境的一种现象是( ) A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.蚯蚓活动使土壤更肥沃 C.仙人掌的叶退化成针形 D.变色龙的体色随环境颜色而变化 2.生物既能影响环境,又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是( ) A.大树底下好乘凉 B.绿色植物能够更新空气 C.森林可保持水土 D.仙人掌的叶特化为刺 D B 目录 上页 首页 下页 1.生物与环境关系的判断:生物影响环境还是环境影响生物,我们可以将问题用因为……所以……来造句,就可以准确的判定是谁影响了谁。 2.生物既能适应环境又能影响环境的判断:一般给出的环境比较特殊,其他生物都不能生存,而且对环境做出一定的改变。 【名师点拨】 目录 上页 首页 下页 —— 双基过关 —— 1.草原上牛和羊的种间关系是( ) A.寄生 B.竞争 C.共生 D.捕食 2.(教材链接)对于一只生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境是指( ) A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素 C.除蝗虫外的其他生物和非生物因素 D.除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物因素 3.(学科融合)下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素,不匹配的是(　　) B D C 选项 诗句 直接影响因素 A 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 温度 B 近水楼台先得月,向阳花木易为春 光照 C 日光斜照集灵台,红树花迎晓露开 土壤 D 随风潜入夜,润物细无声 水分 目录 上页 首页 下页 4.下列生物与环境的关系中,与其他三项不同的是( ) A.植被丰富的树林中空气清新 B.人类工业生产排放污染物,造成酸雨 C.阴湿的岩石上长有苔藓 D.地衣加速岩石风化,促进土壤层形成 5.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响着环境。请你分析下列生物与其所处环境之间的关系并回答下列问题: (1)冬天到来时,很多变温动物(体温随环境温度的变化而改变)就要进入冬眠,如青蛙、蛇等。这体现出环境对生物的________。  C 影响 (2)仙人掌有肥厚粗壮的茎储水,叶子很小,甚至特化为刺,它适于在________的环境中生存;有一种哺乳动物,其体形较大,但是尾、耳朵、鼻端等都较为短小,它适于生活在________的环境中;家兔必须借助________来支撑身体和运动以适应陆地环境。上述事例集中体现出的生物与环境的关系是______________。  (3)植树造林可以增加大气的湿度、调节气候等。这体现了生物与环境的关系是___________________。  干旱　 　寒冷 四肢　 生物适应环境 生物对环境的影响 目录 上页 首页 下页 —— 素养提升 —— 6.(核心素养·科学思维)到了冬天,法国梧桐的树叶纷纷飘落,而松树却依然郁郁葱葱,这一现象表明( ) A.松树比法国梧桐更