第1单元 生物和生物圈复习与巩固-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册生物新导学课时练配套课件PPT（人教版）

第一单元复习与巩固 【复习导图】 废物　 外界刺激　 病毒　 细胞　 影响　 改变　 生物　 环境　 生产者　 消费者　 分解者　 非生物　 递减 积累 (富集)　 自动调节　 生物圈　 森林　 湿地　 目录 上页 首页 下页 【考点突破】 考点一　生物的特征 1.下列古诗描述的现象,不包含生命现象的是( ) A.红豆生南国,春来发几枝 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 2.在我国北方,梧桐树到了秋天会落叶,这体现了生物的哪些特征( ) ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③能对外界刺激作出反应 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A.①②③ B.①②⑥ C.②③④ D.③④⑤ C C 目录 上页 首页 下页 考点二　生物与环境的关系 3.下列古诗中没有体现“非生物因素影响生物”的是( ) A.种豆南山下,草盛豆苗稀 B.近水楼台先得月,向阳花木易为春 C.墙角数枝梅,凌寒独自开 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 4.下列有关生物与环境的叙述,错误的是( ) A.沙漠上到处是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这说明水分对植物的分布有影响 B.生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也在影响和改变着环境 C.环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素 D.影响生物生活的生态因素只有阳光、温度、水、空气等非生物因素 C D 目录 上页 首页 下页 考点三　科学探究 5.某生物兴趣小组准备以鼠妇为实验材料,探究光对鼠妇分布的影响。下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言,错误的是(　　) A.每组用一只鼠妇进行一次实验,就可获得可靠的结果 B.实验组和对照组中的湿度、温度等条件应适宜且相同 C.实验过程中,实验组和对照组所用的鼠妇应大小相同 D.实验结束后,应将实验动物放回适合它们生存的环境 6.生物实验小组的同学观察到夏天的鲫鱼呼吸频率要快些,于是他们探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况,记录的数据如下图所示。选项中与该次实验探究无关的问题是( ) A.温度对鲫鱼的呼吸有影响吗 B.鲫鱼的呼吸频率与水温有关系吗 C.鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力吗 D.鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快吗 A C 目录 上页 首页 下页 考点四　生态系统 7.下列各项,属于生态系统的是( ) A.一块麦田中的所有小麦 B.一条河流中的所有动物 C.一个池塘里的全部生物 D.一片完整的草原 8.农民在农田里喷洒一种在生物体内难以分解、无法排出的杀虫剂。下图为该农田生态系统中的四种生物,图中方框面积表示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。下列有关说法错误的是(　　) A.该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲 B.乙以丙为食 C.四种生物中含能量最多的是丁 D.图中的乙就是要喷杀的害虫 D D 目录 上页 首页 下页 【拔高训练】 9.下图是某生态系统部分食物网,请据图回答下列问题: (1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是　　　　部分和分解者。  (2)该生态系统有　　　　条食物链,写出其中含红狐狸的一条食物链:　   。  (3)蛇和田鼠的关系是　　　　。  (4)如果某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该生态系统,一段时间后,体内含有该有毒物质的生物有　 。  非生物　 3　 绿色植物→野兔→红狐狸(或绿色植物→田鼠→红狐狸)　 捕食　 绿色植物、野兔、田鼠、蛇、红狐狸　 目录 上页 首页 下页 10.(2022山东菏泽中考)下图为某农田生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分,a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题: (1)该生态系统中属于无机环境的是　　　　。  (2)写出鹰处于第四营养级的食物链:　　　　　　　　　　　　　　　　。  (3)　　　　　　　 　是生态系统的主要功能,它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。  (4)该农田生态系统与森林生态系统相比,自动调节能力小,原因是  。  乙 甲→昆虫→食虫鸟→鹰 物质循环和能量流动 食物链和食物网越简单,该系统的自动调节能力越弱 目录 上页 首页 下页 11.(2022山西大同中考)为进一步做好疫情防控工作,某餐馆倡导顾客使用公筷公勺。为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染,研究人员设计了如下实验:由若干名实验者共同食