内容正文:
第八课 探问生命
第一课时 生命可以永恒吗
学习目标 情境导学
1.素养目标:列举生活中的具体事例,结合你所知道的“最长的生命”“你的出生给家庭带来了什么”等内容,能辩证认识生命的特点,培养珍爱生命的情怀,敬畏生命,过积极向上的道德生活。
2.能力目标:培养对生命问题的辩证思维能力,理解生命有时尽,生命有接续。
3.知识目标:知道要珍惜生命,明确个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命。 2022年2月3日,江苏宿迁市民王万冲因病离世,他的家人忍着悲痛,主动捐献了6个器官,有4个器官当日即用到了4名患者身上,给多位素不相识的人带去了生的希望,也让他以另一种方式活在人间。(材料来源2022年02月03日 人民网)
从材料可以看出生命有怎样的特点?
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【知识梳理 预习新知】
知识点1 生命有时尽
1.为什么要热爱、珍惜生命?
(1)生命 。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是 的。
(2)生命是 的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都 。
(3)生命是 的,生命的时光一去不复返。
(4)生命也是 的。
(5)我们每个人都无法抗拒生命发展的 。
来之不易
幸运
独特
不可替代
不可逆
短暂
自然规律
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知识点2 生命有接续
2.如何理解生命的接续和传承?
(1)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“ ”的生命。
(2)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的 也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在 上接续祖先的生命,也在 上不断继承和创造人类的文明成果。
我们
精神文明
身体
精神
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★核心观点
1.生命来之不易,生命是独特的,是不可替代的,是不可逆的,是短暂的。
2.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
3.在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
4.我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
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【典例精选 答题指导】
[典例]
材料一:许多人只看到了金钱和地位对人生的作用,误把它当成人生最重要的财富。其实不然,每个人从一生下来都拥有自己的宝贵财富。
材料二:生命的宝贵不仅是因为它具有生物上的意义,更重要的是它承载着对自己、对他人、对社会的道德责任和法律义务。生命不仅属于我们自己,也属于我们的父母、我们的亲人、我们的朋友、我们生存的社会。
结合材料思考并回答下列问题:
问题:(1)人生最重要的财富是什么?说说你的理由。
[答题指导]析材料:本题强调生命的重要性。
生命。生命来之不易,生命是独特的、不可替代的、不可逆的、短暂的。
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问题:(2)说一下你对材料二的理解。
[答题指导]析材料:要从对自己、他人和社会等多角度考虑。
生命的接续,使得每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。
在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
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—— 基础过关 ——
1.2022年12月2日是第十一个“全国交通安全日”,主题为“文明守法 平安回家”。当天,各地开展了一系列的宣传教育活动。这警示我们( )
①人最宝贵的是生命,要珍惜自己的生命 ②强化安全意识,提高避险能力,就能避免未成年人意外事故的发生 ③必须加强自我保护意识,提高自我保护能力 ④要尊重爱护他人的生命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.一位作家说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这形象地说明( )
①生命是不可逆的 ②生命的时光一去不复返 ③生命是独特的 ④生命属于我们只有一次
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
B
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3.指纹锁是一种高科技产品,它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是
( )
A.每个人的性格都是独特的
B.人类是最有智慧的生命形式
C.每个生命都是独特的,指纹是一种有力的唯一性个体识别证据
D.人的指纹最不容易丢失
4.云南文明网报道:“在我死后,我要向党组织交上一笔特殊党费,一定不要忘记代我了结这份心愿。”这是丽江市军队离休干部和学勤临终前对儿子的叮嘱,充分彰显了一名老党员对党的无限热爱和忠诚。这告诉我们( )
①只有老党员才能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命 ②每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ③死亡是人生不可避免的归宿 ④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
D
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