第4章 4 光的干涉-【精讲精练】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册教科版（课时作业）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 知能达标训练 「基础训练] 1.从两只相同的手电筒射出的光，当它们在某一区域叠加后，看不到干涉图样，这是 因为() A,手电筒射出的光是单色光 B.干涉图样太细小看不清楚 C.周围环境的光太强 D.这两束光为非相干光 解析这两束光的相位差不恒定，且都不是单色光，故不是相干光，因此不能产生干涉 图样。 答案D 2.关于光的干涉，下列说法正确的是() A,在双缝干涉现象中，相邻两亮条纹和相邻两暗条纹的间距是不等的 B.在双缝干涉现象中，把入射光由波长较长的红光换成波长较短的紫光，相邻两个亮 条纹间距将变宽 C,在双缝干涉现象中，将绿光换为红光，相邻两个亮条纹间距将变宽 D.在双缝干涉现象中，入射光为白光时得到的彩色条纹为内红外紫 解析在双缝干涉现象中，相邻两亮条纹和相邻两暗条纹的间距是相等的，故选项A 错误：入射光的波长越长，相邻两个亮条纹的间距越大，故选项B错误，C正确：由于各 单色光条纹间距不同，且红光条纹最宽，紫光条纹最窄，故彩色条纹应为内紫外红，选项D 错误。 答案C 3.(多选)英国物理学家托马斯杨巧妙地解决了相干光源问题，第一次在实验室观察到 了光的干涉现象。下图为实验装置简图，M为竖直线状光源，N和O均为有狭缝的遮光屏， P为像屏。现有四种刻有不同狭缝的遮光屏，实验时正确的选择是( A.N应选用遮光屏1 B.N应选用遮光屏3 C.O应选用遮光屏2 D,O应选用遮光屏4 解析先通过单缝发生单缝衍射，再通过双缝，才能形成相干光发生双缝干涉，再根据 像屏P上条纹分布可知，N应选用遮光屏1，O应选用遮光屏2，选项A、C正确，B、D错 误。 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案AC 4.关于薄膜干涉，下列说法正确的是() A.干涉条纹的产生是由于光在膜的前、后两表面反射，形成的两列光波叠加的结果 B.干涉条纹中的暗条纹是由于上述两列反射光的波谷与波谷叠加的结果 C.干涉条纹是等间距的平行线时，说明膜的厚度处处相等 D.观察薄膜干涉条纹时，应在入射光的另一侧 解析薄膜前、后两个面反射的光波所走的路程差不同，一些地方，波峰（波谷）与波峰 (波谷)相遇，相互加强，出现亮条纹；在另一些地方，波峰（波谷）与波谷（波峰）相遇，相互削 弱，出现暗条纹。干涉条纹是等间距的平行线时，说明膜是理想的劈。人眼观察到的条纹是 膜前、膜后反射光波叠加的结果，因此人应与入射光在同一侧。 答案A 5.(多选)如图所示，一束白光从左侧射入肥皂液薄膜，下列说法正确的是() A.人从右侧向左看，可以看到彩色条纹 B.人从左侧向右看，可以看到彩色条纹 C.彩色条纹是水平的 D.彩色条纹是竖直的 解析一束白光射到薄膜上，经前、后两个界面反射回来的光相酒，产生干涉现象，我 们由左侧向右看可以看到彩色条纹。又由于薄膜同一水平线上的厚度相同，所以彩色条纹是 水平的。 答案BC 6.如图所示，用单色光做双缝干涉实验，P处为第二条暗条纹，改用频率较低的单色光 重做上述实验（其他条件不变）时，则同侧第二条暗条纹的位置() A,仍在P处 B.在P点上方 C.在P点下方 D,要将屏向双缝方向移近一些才能看到 解析由入=cf知f变小，入变大。若出现第二条暗条纹，则P到双缝的路程差△x=32入， 当入变大时，△x也要变大，故第二条暗条纹的位置向上移，在P点上方，B正确。 ·独家授权侵权必究。 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 答案B 7如图所示的双缝干涉实验，用绿光照射单缝S时，在光屏P上观察到干涉条纹，要得 到相邻条纹间距更大的干涉图样，可以( 光屏 单缝屏双缝屏 A.增大S1与2的间距 B,减小双缝屏到光屏的距离 C.将绿光换为红光 D.将绿光换为紫光 解析双缝干涉的条纹间距公式：△x=1d,增大S,与S的间距就是增大d,所以条纹 间距变小，A错误：减小双缝屏到光屏的距离就是减小1，条纹间距减小，B错误：红光波 长比绿光波长长，紫光波长比绿光波长短，所以将绿光换为红光可使条纹间距增大，C正确， D错误。 答案C 8如图所示，在双缝干涉实验中，若单缝S从双缝S1、S2的中央对称轴位置处稍微向上 移动，则) A.不再产生干涉条纹 B.仍可产生干涉条纹，其中央亮条纹P的位置不变 C.仍可产生干涉条纹，其中央亮条纹P的位置略向上移 D.仍可产生干涉条纹，其中央亮条纹P的位置略向下移 解析本实验中单缝S的作用是形成频率一定的线光源，双缝S、S,的作用是形成相 干光源，稍微移动S后，S没有改变传到双缝的光的频率，因此S、S2射出的仍是相干光， 则单缝S发出