1.1 追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

聆听智者之音 感悟哲人智慧 美国苹果公司前CEO乔布斯，在离开这个世界之前，曾经说过这样一句话：“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午，因为他把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关。” “未经审视的人生，是不值得过的。” ——苏格拉底 我知道自己的无知，我知我无知。 ——苏格拉底 《哲学与文化》 哲学部分：如何正确看待自然、社会和思维？ 文化部分：如何看待中国文化和世界文化？ 【本册书基本框架】 哲学基 本理论 (第1课) 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 文化 （第三单元） 第7课：继承传统 第8课：借鉴外来 第9课：发展特色 继承 交流 发展 马克思主义哲学 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 3.1、联系观 3.2、发展观 3.3、矛盾观 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 第一课 时代精神的精华 1.1追求智慧的学问 思想政治必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 议题一：哲学的起源 01 一、哲学的起源 1.哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 （1）古希腊：爱智慧、追求智慧。 （2）汉语：智慧之学、追求智慧之学。 （3）马克思：现世的智慧，是文化活的灵魂。 【备注】1.哲学≠智慧 是追求智慧。 2.哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 一切从实际出发，具体问题具体分析，全面、发展地看问题 人与动物相互依存才能保持平衡，体现了矛盾双方相互依存。 规律是客观的，要尊重规律，按规律办事，正确发挥人的主观能动性 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 ，是社会变革的决定力量 思考：哲学智慧与人们的生活和实践有何关联? 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 2.哲学的产生 ⑴ 哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界（人类两项基本活动）的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从头脑中凭空产生的） 自然界 人类社会 人的思维和意识 1.世界 客观世界 主观世界 2.人类两项基本活动 【备注】 认识世界 改造世界 世界怎么来的？ 我们为什么活着？ 上帝是否存在？ 宇宙有多大？ （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 2.哲学的产生 （1） 哲学智慧产生于人类的实践活动。 【备注】实践+追问思考，才会产生哲学 选科时，你是基于哪些因素作出最佳组合？ 职业规划 整体观 一切从实际出发 意识的作用 发展观 当前成绩 联系观 专业 限制 学习兴趣 他人 建议 哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁 产生于我们对自己的学习、工作和生活的反思 3、哲学与时代的关系 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 ①哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践而不断变化发展。 ②可能正确反映，也可能歪曲、错误的反映。 ③真正的哲学是自己时代精神的精华，因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。 4.哲学的作用 实践生活 哲学 产生 影响 易错点拨： 哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华， 哲学有科学与非科学之分 ×本义是爱智慧、追求智慧 √ 1、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”下列对这句话的理解正确的是( ) A.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧 B.哲学智慧产生于人类的实践活动 C.哲学思想促进人们认识世界和改造世界 D.哲学智慧是从人们的头脑中产生的 B 【解析】B:材料中，恩格斯这句话的意思是，人学会改变自然界，智力才会发展起来，改变的程度决定智力的程度，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，B符合题意。 A:该选项强调的是哲学智慧的重要性，而材料中阐述的是哲学智慧的产生于人类的实践活动，排除A。C:哲