Unit2（第2课时） Grammar time&Fun time(学习任务单)-【上好课】六年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起)

学习任务单 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级 六 册别 上册 课题 Unit 2 What a day! 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 学生能理解并且会听、会说、会读和会拼写单词短语：cloudy, rainy, sunny, windy和会运用句型：It was sunny/cloudy/windy/rainy.和I/We/He/She brought/saw/flew …。 2. 学生能理解Story time，并能正确朗读、复述Story time。 3. 学生能进一步理解动词过去式的不规则变化及读音，并学会运用。 4. 学生能理解并会运用表达天气的句型。 旧知链接 一、写出下列单词的形容词形式。 1. sun（形容词） 2. snow（过去式） 3. rain（形容词） 4. wind（形容词） 5. cloud （形容词） 6. honey（复数） 课前学习任务 一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. My grandma _______（tell）me a story last night. 2. The boy looks sad because he _____(lose) his schoolbag. 3. I ________(buy) a nice present for her yesterday. 4. My father ______（give）me a toy this morning. 5. It often _____ in summer. I like ______days.（rain） 二、回忆动词过去式的变化规则。 课上学习任务 自主学习任务 【任务一】 Retell the story。根据图片和提示完成课文填空。 1. It ________ _________ in the morning. Su Hai, Mike, Liu Tao and I went to the ________ by ________. 2. There________a________ ________in the park. We saw some interesting________. 3. Then, the________became________and________. We flew________high in the ________. 4. It was time for________.We brought some________, some_______ and_______and some________. 5. We saw some…on the… There were some…too. We could not… 6. In the afternoon, there were… It … We were …and … 【任务二】 Read and find 读一读，找一找形容词的构成方法。 构成方法： 合作探究任务 【任务三】 组内合作，根据图片操练句型。 参考答案： 旧知链接 一、写出下列单词的形容词形式。 1. sunny 2. snowy 3. rainy 4. windy 5. cloudy 6. honey 课前学习任务 一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. told 2. lost 3. bought 4. gave 5. rains; rainy 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$